制約中職學(xué)校德育實效的校企因素分析和對策研究.pdf

1、盡管職業(yè)教育在大力發(fā)展,中職學(xué)校也越來越重視德育工作,然而德育工作的實效性卻容易被忽視。學(xué)校在開展了大量的德育工作之后,德育工作是否行之有效,能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),德育工作的實效性如何去衡量也成為了令許多中職學(xué)校校長和教師頭疼的問題,很多班主任在感慨,盡管對學(xué)生非常的盡心盡責(zé),幾乎到了媽媽級的關(guān)懷備至,到頭來卻不被學(xué)生所喜歡。很多企業(yè)也在抱怨部分中職實習(xí)生難以管理,不聽管教。本文就是從學(xué)校和企業(yè)兩個角度來對制約中職學(xué)校的德育實效性的因素來

2、進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的提高中職德育實效性的對策。
　　全文共分為四個部分。第一部分主要是基本概念的界定,對中等職業(yè)學(xué)校德育的概念、中等職業(yè)學(xué)校德育的內(nèi)容、中職學(xué)校德育實效性的內(nèi)涵來進(jìn)行探討。
　　第二部分是個案研究。主要是介紹廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以及廣州市交通運(yùn)輸學(xué)校的德育實效性的現(xiàn)狀,通過發(fā)放調(diào)查問卷、觀察法以及訪談的方式來了解這三所中職的德育工作現(xiàn)狀以及發(fā)現(xiàn)其德育工作存在的問題。
　　第三部分

3、是結(jié)合筆者在部分中職學(xué)校調(diào)研的第一手資料,對制約中職學(xué)校德育實效性的校企因素進(jìn)行剖析。教師隊伍基本素質(zhì)差、生源狀況不佳、學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)和學(xué)校規(guī)章制度不合理構(gòu)成了制約中職學(xué)校實效性的學(xué)校因素;企業(yè)文化精神對中職學(xué)校德育的影響缺陷、企業(yè)制度與中職學(xué)校德育的銜接問題、企業(yè)員工的示范效應(yīng)問題和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感缺失構(gòu)成了制約中職學(xué)校實效性的企業(yè)因素。
　　第四部分是在第三部分的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的提高中職學(xué)校德育實效性的對策,主要包括企