高中英語詞匯教學中存在的問題與對策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校代碼:1 0 2 0 0分類號:G 4 2 7研究生學號:1 0 2 0 0 2 0 0 7 4 0 3 6 5密 級:無東北知爺茁大孽碩士學位論文高中英語詞匯教掌中存在的問題與對策研究A S t u d y o nt h e P r o b l e m s a n d S o l u t i o n so f E n g l i s hV o c a b u l a r yT e a c h i n g a n d L e a r

2、 n i n g i nE n g l i s h i nS e n i o rH i g h S c h o o l s指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者:李友麗崔秀范教授學科教學英 語教育碩士東北師范大學學位評定委員會2 0 1 1 年1 2 月摘 要英語是一門非常重要的國際性語言,是世界科技、經(jīng)濟、和文化交流的載體。它在我們的日常工作和生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。詞匯是語言構成的最基本要素,是語言學習者首先必須掌握的基本條件。

3、然而,詞匯在高中英語教學中卻是教師和學生公認的難點。如何搞好詞匯教學,如何讓學生更加有效地掌握詞匯,困擾著很多英語教師。詞匯教學貫穿著英語教學的始終,詞匯量的多少將直接影響到學生的聽、說、讀、寫等各項技能。但是,因為很多原因,目前的高中英語詞匯教學中存在著很多問題。作為一名高中英語教師,我深感詞匯教學的困難和壓力。迫切想要找到解決此問題的具體方法。本文重點在于發(fā)現(xiàn)高中英語詞匯教學中存在的問題,找到行之有效的教學策略,使學生在快樂學習中掌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論