城郊初中學(xué)校文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策——以甌海區(qū)城郊初中學(xué)校為例.pdf

1、近些年來(lái)，學(xué)校文化成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)校文化作為學(xué)校生活的重要組成部分，越來(lái)越引起教育行政領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校長(zhǎng)們特別的重視。因?yàn)榱己玫膶W(xué)校文化，有利于現(xiàn)代學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，有利于塑造全面發(fā)展的人，有利于引領(lǐng)區(qū)域文化的和諧發(fā)展等。而目前目前城郊初中學(xué)校文化建設(shè)中也存在著諸多的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)對(duì)城郊初中學(xué)校文化建設(shè)的研究，對(duì)于指導(dǎo)廣大城郊初中學(xué)校文化建設(shè)具有重要價(jià)值。
　　 本論文在參閱研究學(xué)校文化建設(shè)的有關(guān)理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)

2、文獻(xiàn)研究，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行了綜述；同時(shí)，以甌海區(qū)城郊初中學(xué)校為例，通過(guò)調(diào)查研究，剖析了當(dāng)前城郊初中學(xué)校文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策。希望為城郊初中這一類(lèi)型的學(xué)校開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)提供理論和實(shí)踐的參考。
　　 本文除了“引言”和“結(jié)論”外，分為四大部分。
　　 “引言”部分，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作此文的緣由、研究的意義及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的闡述，得出該領(lǐng)域研究的價(jià)值和意義所在。
　　 第一部分，通過(guò)對(duì)學(xué)校文

3、化相關(guān)研究的綜述，從學(xué)校文化的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)、功能等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述，使之成為一個(gè)完整的體系，為城郊初中學(xué)校文化建設(shè)提供理論指導(dǎo)。
　　 第二部分，以甌海區(qū)城郊初中為例，對(duì)城郊初中學(xué)校文億建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，剖析當(dāng)前城郊初中學(xué)校文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題：注重物質(zhì)文化，忽視精神文化；重視革新變化，缺乏傳承發(fā)展；更多模仿抄襲，少有個(gè)性特色；缺少整體思考，疏有系統(tǒng)規(guī)劃等。
　　 第三部分，著重針對(duì)目前城郊初中學(xué)校文化建

4、設(shè)中存在的主要問(wèn)題，提出開(kāi)展城郊初中學(xué)校文化建設(shè)的對(duì)策與建議，從兩個(gè)方面：一方面從區(qū)域?qū)用?，通過(guò)制定發(fā)展綱要，明確方向；開(kāi)展文化研究，加強(qiáng)培訓(xùn)；把握以點(diǎn)帶面，以評(píng)促建等措施。另一方面從學(xué)校層面，通過(guò)“物質(zhì)”與“精神”齊抓，建設(shè)發(fā)展均衡的學(xué)校文化：“傳承”與“創(chuàng)新”并重，建設(shè)底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化；“本土”與“個(gè)性”同存，建設(shè)特色鮮明的學(xué)校文化；“系統(tǒng)”與“整體”兼顧，建設(shè)持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化等對(duì)策。為城郊初中學(xué)校文化建設(shè)提供基本的思路。