重慶市大學生網球運動參與動機比較研究.pdf

1、運動參與動機對學生參與體育運動的行為和表現起到決定性的作用。它是學生參與體育鍛煉的自身內部動力,提升學生的運動參與動機有助于推動其運動參與行為。隨著國民經濟的不斷發(fā)展和人們健康意識的不斷加強,人們對物質文化生活的要求也在逐步提高,并且已逐漸認識到體育在吾人之位置,深刻地了解“健康第一”的內涵,于是有越來越多的人投入到體育運動中來。由于近幾年我國網球事業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展,中國女隊一次又一次地在網球歷史上書寫奇跡,網球運動在我國掀起了一股浪潮

2、,于是網球運動開始受到廣大運動愛好者的親睞。如今這股網球浪潮也刮到大學校園里,網球運動在全國各大高校都已如火如荼地開展起來,大學生們能感受到網球運動的魅力,能夠體會到網球運動所帶來的快樂。
　　 首先,筆者就重慶市高校學生參與網球運動的動機作調查研究,了解他們參與網球運動的動機,再把這作為依據制定出提高其動機的相關措施,讓更多的學生積極加入網球運動,讓已經參與網球運動的學生能夠更好的享受網球帶來的快樂和健康。本文主要采用心理測量

3、法、文獻法、訪談法、數理統計法對重慶市5所本科院校的200名大學生進行調查分析,研究結果如下:
　　 1、體育學院網球專選班學生和非體育專業(yè)學生參與網球運動都是內部動機強于外部動機,有無動機(動機弱化)存在。
　　 2、不同專業(yè)對學生網球運動參與動機存在影響:不同性別學生的求成就動機、求刺激動機、求知動機、外部認同動機都有顯著差異,但是外部調節(jié)動機和無動機無顯著差異。
　　 3、不同性別對體育學院網球專選班學生以

4、及非體育專業(yè)學生參與網球動機存在的影響:體育學院網球專選班學生內部動機中的求成就動機對其參與網球的動機影響最大,非體育專業(yè)學生除外部認同這一內部動機之外,其他動機維度都會影響其參與網球運動的動機。
　　 4、不同家庭背景對學生網球運動參與動機存在的影響:父親、母親的受教育情況對學生參與網球運動都存在影響,但是研究表明母親受教育程度的影響更明顯。體育專業(yè)的學生,父母的受教育程度影響除無動機以外的其他運動參與動機,家庭住址對其內部動