我國(guó)中小學(xué)民間美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策.pdf

1、民間美術(shù)由于其自身的民族性和文化性，受到越來越多的關(guān)注。2010年世博會(huì)上出現(xiàn)了眾多的民間美術(shù)的造型，民間美術(shù)成為向世界展示中國(guó)文化的一個(gè)重要載體。馮驥才先生與眾多有志之士一致認(rèn)為教育是民間美術(shù)的傳承與發(fā)展的重要橋梁，國(guó)家也在大力提倡發(fā)展民間美術(shù)教育事業(yè)，全國(guó)各地的很多學(xué)校已經(jīng)將民間美術(shù)教學(xué)引入中小學(xué)的美術(shù)課堂中，并形成了一定的影響。
　　 由于“民間美術(shù)”是21世紀(jì)出現(xiàn)的新名詞，其內(nèi)涵模糊，因此本論文第一章首先對(duì)民間美術(shù)的定義

2、進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理，并從三類文獻(xiàn)資料著手，初步介紹民間美術(shù)教學(xué)研究的相關(guān)情況。
　　 第二章主要聚焦于兩個(gè)具有代表性的活動(dòng)“蒲公英行動(dòng)”和“民間美術(shù)進(jìn)課堂”。在本章分別介紹了兩個(gè)活動(dòng)的概況，并通過整理教案從中分析其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)，找出其中存在的問題。為了探明民間美術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者選用訪談和問卷調(diào)查的方式，分別從教師和學(xué)生兩個(gè)角度對(duì)上海地區(qū)的民間美術(shù)教學(xué)進(jìn)行調(diào)查，期望能從中探尋到一種先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，并以此為基礎(chǔ)