鄉(xiāng)村中學學生英語學習動機探究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目鄉(xiāng)村中學學生英語學習動機探究研究生姓名陶霞指導教師姓名顧衛(wèi)星專業(yè)名稱學科教學（英語）研究方向英語教學論文提交日期2012年11月鄉(xiāng)村中學學生英語學習動機探究中文摘要I鄉(xiāng)村中學學生英語學習動機探究中文摘要英語學習動機一直是眾多專家和學者研究的對象，目前對基礎教育階段的學習動機的研究甚少，尤其是對鄉(xiāng)村中學學生的學習動機的研究。找出鄉(xiāng)村學生英語成績落后的原因、提高鄉(xiāng)村中學學生學習英語的積極性，是本研究要解決的問題。本文

2、利用了邱衛(wèi)琴設計的針對中學生英語學習動機的調查問卷，將學生分成三組，對筆者所在鄉(xiāng)村中學的三個班級進行問卷調查，利用excel和spss從內部動機、外部動機、動機強度三個維度進行差異對比，利用國內外關于英語學習動機的相關理論和筆者的從教經驗進行分析。結果發(fā)現(xiàn)：學生的英語學習動機隨著年級的增加而減弱；學生的工具型動機大于融合型動機；學生的自我效能感很低；教師落后的教學理念和家長的教育方式對學生學習動機有很大影響。最后，筆者根據調查結果，從教