2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察持續(xù)游泳運(yùn)動和間歇性負(fù)重游泳運(yùn)動后大鼠杏仁核cAMP濃度變化。探討不同運(yùn)動方式對記憶的影響。
  方法:將健康成年雄性SD大鼠55只,隨機(jī)分為持續(xù)游泳運(yùn)動組(n=25只)、間歇性負(fù)重游泳運(yùn)動組(n=25只)和對照組(n=5只)。建立大鼠持續(xù)游泳運(yùn)動模型和間歇性負(fù)重游泳運(yùn)動模型,并按照模型標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行六周游泳訓(xùn)練,然后采用ELISA法分別測定持續(xù)游泳和間歇性負(fù)重游泳運(yùn)動后各個時(shí)刻(即刻、0.5h、1h、2h、4h)大鼠杏仁核c

2、AMP濃度,然后對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
  結(jié)果:(1)持續(xù)運(yùn)動后即刻、0.5h、1h、2h、4h大鼠杏仁核cAMP濃度與對照組相比較有顯著性差異(P<0.05),其中運(yùn)動后0.5h、1h與對照組相比較差異顯著性極高(P<0.01);從折線圖表上看,運(yùn)動后cAMP濃度先升高,后降低,再升高,又降低,呈波折跳動。(2)間歇運(yùn)動后即刻、0.5h、1h、2h、4h與對照組相比較有顯著性差異(P<0.05),其中運(yùn)動后0.5h、1h、2h與對

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