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1、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,“人人學(xué)有價(jià)值(用)的數(shù)學(xué)”;那么什么是有價(jià)值的數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)教育的價(jià)值又是什么?數(shù)學(xué)教育的價(jià)值對(duì)不同群體到底有多大的影響?事實(shí)上,數(shù)學(xué)教育對(duì)于不同個(gè)體、不同需求具有不同的具體內(nèi)涵,它的價(jià)值具有多元性和多層次性。這是馬克思主義價(jià)值觀的具體反映,也是數(shù)學(xué)本身內(nèi)在規(guī)律及其數(shù)學(xué)教育歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物。數(shù)學(xué)在為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也豐富了人的精神世界。數(shù)學(xué)教育價(jià)值不僅在于推進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,還在于為人類(lèi)文明傳承著
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