中學(xué)生的道德敏感性及其與價值觀的相關(guān)研究.pdf

1、道德敏感性是新科爾伯格學(xué)派提出來的重要概念，是道德行為產(chǎn)生過程中的初始心理成分，受認(rèn)知與情緒的雙重影響。本研究采用根據(jù)鄭信軍《傾向性道德敏感性問卷》編制的《中學(xué)生道德敏感性問卷》測查了800名初一、初二、高一、高二、職高一、職高二年級學(xué)生的道德敏感性水平，并探討了其道德敏感性與價值觀的關(guān)系。主要結(jié)果如下:
　　 1.《中學(xué)生道德敏感性問卷》具有較好的信效度。
　　 2.中學(xué)生道德敏感性總體發(fā)展水平較高;年級主效應(yīng)顯著，初

2、中生道德敏感性水平高于高中生和職高生，而高中生與職高生之間無顯著差異，即在總體上呈現(xiàn)隨年級增長其道德敏感性水平下降的趨勢（除在初二和初一、高二和高一之間有所上升）;性別主效應(yīng)顯著，女生道德敏感性水平顯著高于男生。
　　 3.中學(xué)生道德敏感性具有情境差異性。相較于關(guān)愛情境，中學(xué)生在公正情境中表現(xiàn)出更高的道德敏感性水平。
　　 4.中學(xué)生的道德敏感性水平與其價值觀顯著有關(guān)，關(guān)注物質(zhì)的中學(xué)生道德敏感性水平低，注重認(rèn)知、尊重、歸