基于游戲治療的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)性場(chǎng)地環(huán)境設(shè)計(jì)研究.pdf

1、孤獨(dú)癥兒童是在正常學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,游離于集體邊緣、言行舉止介于正常與異常邊緣的特殊群體,很長時(shí)間他們的存在不被社會(huì)重視。近年來他們的存在才開始引起了社會(huì)各界的關(guān)注,各種與之相關(guān)的康復(fù)治療也隨之出現(xiàn)，但專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)性場(chǎng)地設(shè)計(jì)的相關(guān)研究在我國并不多見。歐美等發(fā)達(dá)國家對(duì)此研究已是非常普遍的：以游戲作為溝通的媒介，讓孤獨(dú)癥兒童以“玩”的形式來表達(dá)自己的情感，伴隨著游戲的過程，孤獨(dú)癥兒童的各項(xiàng)病患指數(shù)可以明顯的得到緩解。
　　本文

2、從景觀設(shè)計(jì)學(xué)綜合的研究視角出發(fā)，并借鑒環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)、兒童教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法和成果，從兩部分論證了游戲?qū)陋?dú)癥兒童康復(fù)的可行性研究。第一個(gè)部分集中于孤獨(dú)癥兒童所存在的問題及游戲治療對(duì)其康復(fù)的改善，并且借助對(duì)孤獨(dú)癥兒童行為的研究來判斷他們的日常表現(xiàn)與特定需求，從而準(zhǔn)確找到適合他們的康復(fù)方式。第二個(gè)部分則運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺等感官體驗(yàn)的方式來對(duì)康復(fù)性場(chǎng)地設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，再對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)性游戲場(chǎng)地的設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的總結(jié)。通過大量