幼兒園：種子發(fā)芽

1、種子發(fā)芽活動(dòng)目標(biāo)? 泡發(fā)種子，探索植物發(fā)芽的過(guò)程。? 體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，愿意和同伴提供自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備? 綠豆、紅豆、黃豆、小麥子、玉米等種子假設(shè)干，紗布或厚紙巾，塑料杯假設(shè)干。? 提前一天泡發(fā)以上各種種子假設(shè)干。? 幼兒操作材料第2冊(cè)第18—19頁(yè)“種子發(fā)芽”。? 視頻'發(fā)芽吧！綠豆”。活動(dòng)過(guò)程一、各種各樣的種子——出示綠豆、紅豆、黃豆、小麥、玉米等各種各樣的種子，幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，分組討論不同種子的名稱(chēng)、 特點(diǎn)等?！?/p>

2、— 展示前一天泡發(fā)的各種種子，幼兒比照觀察泡發(fā)前和泡發(fā)后不同種子的變化。幼兒根據(jù)觀察結(jié)果，進(jìn)行記 錄。提示：同一天泡發(fā)的不同種子，經(jīng)過(guò)一天后它們發(fā)芽的進(jìn)度是不同的：有的變胖了，有的外殼破裂了，有的露出了白白的 幼芽，也有的和泡發(fā)前相比變化并不明顯。泡發(fā)種子及種子發(fā)芽的過(guò)程可觀看視頻“發(fā)芽吧！綠豆域閱讀幼兒操作材料第2冊(cè)第 18—19頁(yè)“種子發(fā)芽”。二、種子發(fā)芽——操作步驟。在塑料杯的底部鋪上紗布或者厚紙巾，并將其用清水澆濕。每組選取已經(jīng)

3、泡發(fā)成功的一種種子，將種子鋪在紗布或者厚紙巾上。再次給種子外表灑上清水，并且在整個(gè)種子生長(zhǎng)的過(guò)程中都要使其保持濕潤(rùn)。用透明膠帶把該種子最原始的樣子貼在塑料杯的外面，供幼兒每天把它們和發(fā)芽的種子相比擬。三、照顧植物——將裝有幼芽的塑料杯放在沒(méi)有太陽(yáng)直射的地方，直至幼芽長(zhǎng)出綠葉。幼兒分組討論并制定一個(gè)換水日程表，每天換2次水。（塑料杯中剩余的水不能太多，不能淹沒(méi)幼芽。）提 示：制定換水日程表時(shí)，要考慮到周末的安排，讓幼兒自由認(rèn)領(lǐng)植物，周末帶

4、回家照顧。每天做好觀察記錄，并和同伴、教師提供?；顒?dòng)建議?繼續(xù)照顧所有發(fā)芽成功的種子，進(jìn)行觀察記錄，比照不同種子的生長(zhǎng)情況，嘗試?yán)L制不同種子發(fā)芽的過(guò)程圖。? 幼兒最終將看到種子發(fā)芽后會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)耗盡而死亡，由此可讓幼兒觀察到水培植物因缺少了營(yíng)養(yǎng)供給而停止 生長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)除了水和陽(yáng)光以外，還需要土壤中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。幼兒可進(jìn)一步探索，將種子進(jìn)行土培, 感受植物的不同生長(zhǎng)情況。? 將幼兒的探索過(guò)程及時(shí)呈現(xiàn)在主題墻中，并在一段時(shí)間內(nèi)將探索內(nèi)容和