四年級下冊信息技術(shù)教案－1.4名勝古跡知多少｜遼師大版

1、 《名勝古跡知多少》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是經(jīng)過遼寧省中小學(xué)教材編寫審定委員會 2015 年審定通過，遼寧師范大學(xué)出版社出版的四年級下冊教材，第一單元中的第 4 課，本課是在學(xué)生熟練掌握了文字編輯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是 word 中插入表格的重要內(nèi)容，不僅為 后續(xù)在 word 中進(jìn)行編輯與美化表格的學(xué)習(xí)做鋪墊，也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)表格的編輯打下基礎(chǔ)，有著至關(guān)重要的作用。本課主要是讓學(xué)生掌握在 word 中創(chuàng)建表格的方法

2、，通過創(chuàng)建表格讓學(xué)生明確更清晰、簡明地處理信息的方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用列表的方式統(tǒng)計(jì)信息的方法，以解決生活中的實(shí)際問題。本課內(nèi)容是 word 中插入表格和對表格進(jìn)行簡單編輯，課時一課時。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1 學(xué)會在 word 中創(chuàng)建表格2 學(xué)會快速創(chuàng)建表格的方法3 學(xué)會設(shè)置表格的邊框及底紋過程與方法 過程與方法 1. 了解與表格相關(guān)的概念及操作方法2. 通過任務(wù)驅(qū)動的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題、解決問題的能

3、力情感態(tài)度與價值觀1 培養(yǎng)學(xué)生自主探究問題、解決問題的能力教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：插入表格及快速創(chuàng)建表格的方法教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：表格的簡單編輯學(xué)習(xí)任務(wù)分析 學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)課以遼寧眾多的旅游資源為線索，利用 word 文檔中的插入表格功能實(shí)現(xiàn)文字信息處理表格化。學(xué)生在閱讀給出的文字時思考插入的表格為何種樣式，通 過參閱教材和小組合作學(xué)習(xí)，嘗試插入表格，并輸入相關(guān)旅游信息，比較文本信息與表格信息的差別，學(xué)生的學(xué)習(xí)要根據(jù)情況有所側(cè)

4、重，如獨(dú)立完成插入表 格，設(shè)置行列數(shù)，設(shè)置表格邊框等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)，讓插入的表格更美觀。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 教師活動 學(xué)生活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè) 情景，激情導(dǎo)入了解知道哪些名勝，都去過那里提問，展示相關(guān)的遼寧的名勝古跡圖片，導(dǎo)入本課?；卮饐栴}，欣賞展示圖片，準(zhǔn)備開始新課讓學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)的相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。這一部分采學(xué)習(xí)另外的表格插入方法學(xué)習(xí)表格修

5、飾引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)利用表格菜單插入表格的基礎(chǔ)上，研究還有沒有更快捷插入表格的方法引導(dǎo)學(xué)生在表格內(nèi)容填寫完成的基礎(chǔ)上，對表格進(jìn)行修飾學(xué)生仔細(xì)觀察教師的操作，結(jié)合教材中的操作步驟，小組合作學(xué)會快捷插入表格的方法，總結(jié)討論兩種插入表格方法的異同。學(xué)生嘗試用以前學(xué)過的文本編輯方法修飾表格，通過使用表樣式菜單中的邊框選項(xiàng)，完成表格的美化。結(jié)合教材的操作步驟完成斜線表頭的繪制。貼修飾在學(xué)生掌握了插入表格的方法后，進(jìn)一步講解表格的插入，讓學(xué)生理解可以通