地理空間格局知覺(jué)能力及其培養(yǎng)

1、2 0 10年 第 19期地理縱橫 東J I ： N大教育科學(xué)學(xué)院 ( 13 0 0 2 4)徐志梅 東J l ： r ) i T J 大城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 ( 13 0 0 2 4)袁孝亭 格局是跨越空 間的事物的有規(guī)律的或獨(dú)特 的排列 方式 。地理空間格局是地理 事物和現(xiàn)象在地球表面排 列、布局、展示及其組合狀況。地理的核心是相信有格 局 ，地理學(xué)家經(jīng)常使用空間格局概念描述 、分析 、解 釋他們的活動(dòng)?；A(chǔ)地理教育應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理

2、空間 格局的敏銳覺(jué)察力作 為地理學(xué)科能力培養(yǎng)的一項(xiàng)核心 內(nèi)容【 1 】 ，使學(xué)生學(xué)會(huì)探究 “ 這些空間格 局是怎么形成 的” “ 隨時(shí)間發(fā)生怎樣的變化” “ 與其他格局有怎樣的 相關(guān)”等問(wèn)題 。地理空問(wèn)格局的知覺(jué)能力 ，是在觀察 確定地球表 層呈現(xiàn)的各種事物空間形狀 、有序的方位 、順序等的學(xué) 習(xí)過(guò)程中形成的一種地理空間能力。對(duì)地理空問(wèn)格局予 以知覺(jué)是許多地理學(xué)習(xí)活動(dòng) 中的重要成分 ，人們逐漸認(rèn) 識(shí)到識(shí)別地理空間格局對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)地理的重

3、要性 ，國(guó)內(nèi)外地理課程都將空間格局列為要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，這種趨 勢(shì)在近來(lái)表現(xiàn)的尤為突出。培養(yǎng)學(xué)生地理空間格局知覺(jué) 能力有何重要意義 、如何認(rèn)識(shí)地理空間格局特性 、怎樣 描述地理空間格局 ，如何發(fā)展學(xué)生的地理空間格局知覺(jué) 能力等是本文所要探討的重要內(nèi)容。一、 地 理 空間格局 知 覺(jué)能力教 學(xué) 的意義 地理空間格局 的知覺(jué)包括三個(gè)部分 ，一是地理要 素的特征選擇和分類(lèi)設(shè)計(jì)，即首先確定所要研究的地理 要素 ，并將注意集 中在這些要素方面；二是

4、在雜亂的背 景環(huán)境中關(guān)注有意義的排列規(guī)律，從而辨識(shí)空間格局 ； ．三是根據(jù)直覺(jué)和先前的知識(shí)能力，知覺(jué)不同方面的與格 局有關(guān)的地理過(guò)程。概括而 言，培養(yǎng)學(xué) 生敏銳的空間格局知覺(jué)能力的 意義在于 ，使學(xué)生能夠從呈現(xiàn)于地圖、表格和 曲線(xiàn)圖中 的空間信息辨識(shí)地理空 間格局 ，能夠從多種視 角描述 “ 同一格局”，能夠運(yùn)用多種方法對(duì)地理空間格局進(jìn)行 解 釋 。學(xué)生具備地理空間格局覺(jué)察能力 ，意味著能夠順 利地獲得事物的空間排列 ，說(shuō)出其排列順序、

5、關(guān)系和格 局 ，描述地理事物是如何組織安排的——由哪些部分組 成 ，各部 分間 有何關(guān) 系 ，可 以表達(dá) 隨著 時(shí) 間的延 伸空 間 格局是如何變化的，可以理解空間格局在不同時(shí)期變化 4 的原因，從而對(duì)事物的結(jié)構(gòu)和功能及其關(guān)系進(jìn)行解釋和 預(yù)測(cè) ，產(chǎn)生假設(shè) ，做出決定。在地理教 學(xué)中，對(duì)地理空間格局特征的知覺(jué)和解 釋 ，可以幫助學(xué)生建立一種基本的空間思維方法，引導(dǎo) 學(xué)生探究 、識(shí) 別和表征地理事物 的基本 排列及布局狀 況 ，理解地理事象

6、空間分布的有序規(guī)律 。針對(duì)這一特 點(diǎn) ，基礎(chǔ)地理教育階段應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生敏銳的地理空間 知覺(jué)能力作為地理學(xué)科能力培養(yǎng)的一項(xiàng)核心內(nèi)容。二 、認(rèn)識(shí)地理空 間格局特性是形成學(xué)生空間格局知覺(jué)能力的基礎(chǔ) 自然和人文地理現(xiàn)象在地球表面的位置和排列形 成有規(guī)律發(fā)生的格局 。地理空間格局不是單一的地理現(xiàn) 象 ，而是由于各種地理要素之間相互作用形成的，其形 成 與地理 空間結(jié) 構(gòu)和 地理 空間過(guò) 程密 切相關(guān) 。因此 ，地 理教學(xué)中的空間格局是綜合的 ，包

7、括了位置、分布、聯(lián) 系，是時(shí)問(wèn)條件下地理區(qū)域的構(gòu)成要素 ，它們之間的數(shù) 量關(guān)系與空間關(guān)系的綜合。地理教學(xué) 中首先要讓學(xué)生了 解地理空間格局的特性 ，從而認(rèn)識(shí)地理空間格局對(duì)地理 學(xué)習(xí)和地理學(xué)科能力培養(yǎng)的重要意義 。首先 ，地理空問(wèn)格局具有層次性 。這涉及到幾個(gè) 方面 ，其一是不同尺度地理空間格局的學(xué) 習(xí)和認(rèn)知 ，尺 度不同所代表的格局等級(jí)不一。對(duì)于地理空間格局的知 覺(jué) ，往往先在大尺度上進(jìn)行整體知覺(jué) ，了解總體格局 狀況 ；然后將大尺度空

8、間根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成各個(gè)區(qū) 域 ，再對(duì) 局 部空 間格 局進(jìn)行 比較 、分析 ；在對(duì) 大小格 局 分別知覺(jué)的基礎(chǔ)上 ，再?gòu)恼w上分析大小尺度空間格局 排列組合的總體規(guī)律和特征 ，形成大小不 同、等級(jí)不同 的空間格局系統(tǒng) 。其二是同類(lèi)地理事物的空間格局由于 其所在位置不 同，所 占據(jù)的面積不 同，所代表的等級(jí) 不一樣 ，如 同樣是溫帶海洋性氣候 ，歐洲西部分布面積 廣闊 ，北美分布狹小 ，也反映 了地理空間格局的 “ 等 級(jí) ”。第二

9、，地理 空間格局具有功能性。地理空間結(jié)構(gòu) 的形成不是任意的，而是有其潛在的影響因素 ， 它是各 種地理要 素通過(guò)能量流 、物質(zhì)流和信息流的交換和傳 輸 ，形成的一種有序結(jié)構(gòu)。基于這一特性 ，地理空問(wèn)格 照 2 0 10 年 第 19 期地 理 縱 橫局” “ 為什么其格局是這種方式” “ 這種格局是怎么形 成的”等問(wèn)題 ，從而知覺(jué)并解釋 “ 這種地理空間格局”形成的內(nèi)在機(jī)理 。如全球氣壓帶 、風(fēng)帶的空間分布格局 與大氣環(huán)流的運(yùn)動(dòng)過(guò)程的

10、關(guān)系。第三 ，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到地球表面的 自然和人文現(xiàn)象 的地理空間格局具有特定的功能 ，特定格局的存在對(duì)于 區(qū)域內(nèi)地理事物的發(fā)生發(fā)展具有重要的意義 ，對(duì)于區(qū)域 特征的形成具有潛在的影響 ，是進(jìn)行地理研究的基礎(chǔ) 。如歐洲西部 中部為平原 ，南北面為東西走向的斯堪的 納維亞山和阿爾卑斯山，這種空間分布格局有利于來(lái)自大西洋的濕潤(rùn)氣流深入 內(nèi)地 ，使該地夏季涼爽 ，冬季溫 和，全年多雨。在地理基礎(chǔ)教育中，要注重引導(dǎo)學(xué)生分 析特定地理空間格局對(duì)于自

11、然和人文事象的潛在影響。引導(dǎo)學(xué)生提出 “ 這種格局有何潛在影響” “ 這一格局對(duì) 其他區(qū)域有何影響” “ 如果有 ，以哪種方式”等問(wèn)題 ，如礦產(chǎn)資源的分布格局對(duì)人 口分布和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重 要的影響 ，其影響是以資源的數(shù)量、質(zhì)量 、種類(lèi)、開(kāi)采 難易、組合狀況等多種方式進(jìn)行的。第 四，地理空間格局是不斷發(fā)展變化的，教學(xué)中 要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理空間格局的發(fā)展變化 ，將地理空間 格局的變化與地理空間過(guò)程的變化相關(guān)聯(lián) ，探尋地理空 間格局變化的原

12、因，并且進(jìn)一步分析這種格局改變所帶 來(lái)的影響。如河流系統(tǒng)在長(zhǎng)度、寬度 、流量 、速度、流 域面積等方面的格局會(huì)逐漸改變，這與氣候、地形、地 質(zhì)變化有關(guān)。再如交通格局的變化會(huì)引起人 口分布和密 度 ， 城 市分布 、大小 、功能、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類(lèi)型等的一系列 變化 。因此，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生提出 “ 這一格局會(huì)隨 時(shí)間變化嗎?” “ 怎樣變化?” “ 這一變化會(huì)產(chǎn)生什么 樣的影響?”等問(wèn)題。第五 ，學(xué)生要 學(xué)會(huì)對(duì) 地理空 間格局進(jìn) 行邏 輯操

13、作，構(gòu)思 、創(chuàng)造新的空間格局，推斷空間關(guān)系，并評(píng)價(jià) 和預(yù)測(cè)這種格局的變化所產(chǎn)生的潛在影響，這也是地理 學(xué)家經(jīng)常采用的研究方法之一。在基礎(chǔ)地理教育階段 ，要 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理空間格局進(jìn)行基本邏輯操作 ，從而探 究操作變化后的格局所帶來(lái)的影響。如黃赤交角和緯度 是影響全球溫度格局的兩個(gè)重要的因素，可 以讓學(xué)生想 象黃赤交角的變化和緯度的變化對(duì)于全球溫度分布格局 的影響狀況。參 考文獻(xiàn) ：【 1 】 袁孝亭，王向東． 中學(xué)地理素養(yǎng)教育 ( M

14、)． 高等 教 育 出版社 ，2 0 0 5【 2 ] 美國(guó)國(guó)家研 究院地學(xué)、環(huán)境與資源委 員會(huì)地球 科 學(xué)與資源局重新發(fā)現(xiàn)地理學(xué)委 員會(huì)編，黃潤(rùn)華譯． 重 新發(fā)現(xiàn)地理 學(xué)—— 與科學(xué)和社會(huì)的新 關(guān)聯(lián) ( M )． 學(xué)苑 出版 社 ． 2 0 0 2( 上 接 第 8 頁(yè) )移的承接地之一。而深圳作為中國(guó)最早改革開(kāi)放的地 區(qū) ，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)2 0 多年的發(fā)展 已經(jīng)建立市場(chǎng)秩序 ，投資環(huán)境已經(jīng)成熟 ，部分運(yùn)作機(jī)制和模式 已與國(guó)際接 軌 ，

15、加之勞動(dòng)力價(jià)格低廉 ，特 別是從2 0 世紀(jì)9 0 年代以 來(lái)提出的 “ 大力發(fā) 展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的政策導(dǎo)向使深 圳無(wú) 論從 內(nèi)部還是外部環(huán)境都具備了承接這 次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn) 移的條件 。在經(jīng)濟(jì)全球化和世界范圍內(nèi)的新技術(shù)信息 化浪潮 中，深圳通過(guò)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際分工 ，成為 了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新興地 區(qū)，步入產(chǎn)業(yè)發(fā)展的快車(chē) 道 。這一時(shí)期的深圳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總體呈現(xiàn)第一產(chǎn)業(yè)比重 下 降 ，第二產(chǎn) 業(yè) 比重上升 ，第三產(chǎn)業(yè) 比重 下降的趨 勢(shì) 。~

16、1 ] 2 0 0 6 年 ，深圳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)二 、三 、一格局。主要原因在于以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主的電子信息技術(shù) 、軟件 、通信設(shè)備 、生物醫(yī)學(xué) 、新材料等新興產(chǎn)業(yè)及 以 服裝 、皮革 、黃金珠寶 、機(jī)械 、家具 、玩 具 、印刷 、鐘表八大傳統(tǒng)行業(yè)為主的傳統(tǒng)工業(yè)支撐著 深圳工業(yè)的 高速發(fā)展， 而在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)， 房地產(chǎn)、金融 及其他服 務(wù)業(yè)呈現(xiàn)全面 、快速及穩(wěn)步發(fā)展的勢(shì)頭。到了2 0 0 8 年 ，深圳第三產(chǎn)業(yè)比重首次超過(guò)第二產(chǎn)

17、業(yè) ，凸顯 深圳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化 。一些專(zhuān)家認(rèn) 為，6這是金融危機(jī) 、產(chǎn)業(yè)變化等多重因素影響下的結(jié)果 ，也說(shuō) 明了深圳多年來(lái)一直在進(jìn) 行的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)效 果初顯 。2 0 1 0 年初 ，深圳再次明確了新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整的目標(biāo) ：未來(lái)s 年斥資百億元強(qiáng)力推進(jìn)生物、新能 源和互聯(lián) 網(wǎng)三大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ，將用5 年時(shí)間 ，力爭(zhēng)到2 0 1 5 年這三大產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)~ 1 J 6 5 0 0 億元 。其 中，生物產(chǎn)業(yè)年銷(xiāo)售收入達(dá)到2

18、 0 0 0 億元 ，成為世界知名 、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地 ；互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)年銷(xiāo)售收 入達(dá)到2 0 0 0 億元 ，成為我國(guó)乃至東南亞地 區(qū)發(fā)展的領(lǐng) 先地區(qū)；新能源產(chǎn)業(yè)年總產(chǎn)值達(dá)到2 5 0 0 億元，成為國(guó)家新能源的重要基地和低碳城市。參考文獻(xiàn) ：[ 1 】 袁曉江． 經(jīng)濟(jì)特 區(qū)與 中國(guó)模式． U 】 特區(qū)實(shí)踐與理論；[ 2 】 中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)． h t t p ： ／ ／ w w w． s t a t s ． g o v ． c