小學(xué)語文二年級下25 羿射九日教案

1、 課題 課題 羿射九日 羿射九日 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)知識與能力 知識與能力1.認(rèn)識“射、值”等 12 個生字，會寫“覺、值”等 9 個生字，會寫“東邊、光明”等 16 個詞語。2.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。過程與方法 過程與方法在朗讀的過程中，體會羿的艱辛，感受上古人類征服自然的美好愿望。情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀了解中國古代的神

2、話故事，感受中國特有的文化。教學(xué) 教學(xué)重點 重點1.認(rèn)識“射、值”等 12 個生字，會寫“覺、值”等 9 個生字，會寫“東邊、光明”等 16 個詞語。2.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。教學(xué) 教學(xué)難點 難點 能根據(jù)表格提示內(nèi)容講故事。教學(xué)素 教學(xué)素材 識字卡片 課件第一課時 第一課時教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識生字，用自己積累的記字方法初步記住一些生字。2.與同學(xué)交流自己知道的神話故事。能夠講述羿射九日的神話故事，體會上過時代人類征服自

3、然的美好愿望。教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件。中國古代神話故事的課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入 （ ）分鐘 分鐘一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.同學(xué)們，我國古代有很多英雄，他們?yōu)槿祟惛冻隽撕芏?。今天就讓我們認(rèn)識一位偉大的英雄，他就是羿。課件展示后羿射日的圖片，這是一位神箭手，他為人類做出了什么貢獻(xiàn)？就讓我們走進(jìn)課文，去看一看吧！（出示課件 （出示課件 2）2.板書課題《羿射九日》通過描述和課件導(dǎo)入，引起學(xué)

4、生興趣，激發(fā)他們的探索欲望。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。（板書：起因：十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難）你的心怎樣？（難過、同情）帶著這種感情自由的練習(xí)朗讀。5.教師提問：你能從第 2 自然段找到一個描寫太陽的比喻句嗎？（出示課件 （出示課件 8）十個太陽像是個大火球，炙烤著大地。教師提示：作者把太陽比喻成了大火球，“炙烤”指在火上烤，形象地說明了天氣非常炎熱。6

5、.朗讀指導(dǎo)：朗讀的時候，要通過重讀以及語速的快慢來表達(dá)感情。朗讀這段文字的時候，我們要放慢朗讀的速度，把“曬枯、烤焦、蒸干、融化”這些詞語重讀，要讀出“焦急”的情感。（出示課件 （出示課件 9）課堂小 課堂小結(jié)及拓 結(jié)及拓展延伸 展延伸 （ ）分鐘 分鐘四、作業(yè)布置（出示課件 （出示課件 10）1.熟讀課文。2.找出你覺得寫得好的句子，做上標(biāo)記。課堂作業(yè)新設(shè)計 課堂作業(yè)新設(shè)計1.看拼音寫漢字。 jué de g