小學(xué)語文二年級下22 小毛蟲教案

1、 課題 課題 小毛蟲 小毛蟲 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)知識與能力 知識與能力 1 認(rèn)識“昆、憐”等 15 個生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”，會寫“整、抽”等 8 個字，會寫“毛蟲、葉子”等 10 個詞語。 2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。過程與方法 過程與方法在朗讀課文的過程中，了解課文內(nèi)容，感悟小毛

2、蟲的自信心。 情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)“唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能 真正有所作為?！钡男拍?。教學(xué) 教學(xué)重點 重點1 認(rèn)識“昆、憐”等 15 個生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”，會寫“整、抽”等 8 個字，會寫“毛蟲、葉子”等 10 個詞語。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。教學(xué) 教學(xué)難點 難點 朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。教學(xué)素 教學(xué)素材 課件 識字卡片第一課時 第一課

3、時教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1 認(rèn)識“昆、憐”等 15 個生字，讀準(zhǔn)多音字“盡”，會寫“整、抽”等 8 個字，會寫“毛蟲、葉子”等 10 個詞語。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 生字卡片、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入 （ ） 分鐘 分鐘一、故事導(dǎo)入，揭示課題。（出示課件 （出示課件 2）在昆蟲王國里，住著各種美麗的昆蟲。它們飛的飛，

4、唱的唱，跳的跳，到處生機勃勃。有一只可憐的小毛蟲， 既不會跳，也不會飛，被冷落在一旁。這只孤零零的小 毛蟲多么羨慕那些能飛能跳的昆蟲啊，它的命運會發(fā)生變化嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《小毛蟲》這篇課文。 （板書課題） 由故事引入新課，提 由故事引入新課，提高學(xué)生的興趣，引發(fā) 高學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的探究欲望。 他們的探究欲望。 1.給加點的字選擇正確的讀音。昆蟲（gūn kūn） 可憐（lán lián） 挪

5、動（ná nuó） 盡管（jǐn jìn） 仿佛（fó fú） 規(guī)律（lù lǜ） 絨毛（róng yóng）2.照樣子，寫一寫。 例：扌——抽（抽水） 纟----（ ）（ ） 纟 -------（ ）（ ）心----（

6、）（ ） 氵----（ ）（ ）3.用“……才……”說一句話。 ______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1. kūn lián nu&#

7、243; fú lǜ róng 2.紡 紡織 編 編織 怎 怎么 消 消失 3.媽媽費了九牛二虎之力，才收集到這一點點材料。第二課時 第二課時 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。2.積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、談話引入，揭示課題。1.師：（出示課件 （出示課件