二年級全冊人自然社會教案

1、二年級《人、自然、社會》教學計劃 二年級《人、自然、社會》教學計劃洪 菲一、 學生情況分析二年級大部分學生通過人自然社會課學習，已得到了一些知識，懂得一些做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。喜歡人、自然、社會這門課，有濃厚的學習興趣和較高的學習積極性，大部分同學上課都積極舉手發(fā)言，運用已有的知識、經(jīng)驗、體驗等因素用于學習。但有少數(shù)幾位同學上課注意力

2、不集中，口頭表達能力較差，對人、自然、社會這門課不夠重視。二、 教材分析浙江省基礎教育地方課程《人、自然、社會》二年級共有 26 課，主要涉及《浙江省基礎教育地方課程（通用內(nèi)容）標準》中“浙江沿革” 、 “浙江環(huán)境” 、 “浙江文化” 、 “浙江經(jīng)濟” 、 “和諧浙江”五大主題的內(nèi)容。各主題的課文安排如下：浙江沿革：《有趣的風俗活動》 、 《你玩過這樣的游戲嗎》 ；浙江環(huán)境：《我們的生活環(huán)境》 、 《新鮮空氣在哪里》 、 《噪聲危害大》

3、 、 《我們的好朋友》 ；浙江文化：《王羲之和王獻之》 、 《大畫家王冕》 、 《多才多藝的徐文長》 ；浙江經(jīng)濟：《浙江的江河》 、 《浙江的農(nóng)特產(chǎn)》 、 《美麗的千島湖》 ；和諧浙江：《校園里的“紅燈” 》 、 《告別惡作劇》 、 《我從哪里來》 、 《窗戶和陽臺》 、 《小心無形的殺手》 、 《“電老虎”摸不得》 、 《小物品 大麻煩》 、《吃得安全》 、 《野外安全知多少》 、 《擦傷、割破后怎么辦》 、 《游泳安全常識》 、 《

4、溺水的預防和處理》 、 《我愛人民解放軍》 、 《軍事小常識》每課的編寫特點：由于二年級學生識字量少，本冊教材采用圖文結合。以圖為主組織編寫，編寫中突出教材是學生的學本，強調(diào)活動性與體驗性，讓學生在活動中去認知、感受、了解相關的知識，獲得更多方面的發(fā)展。我們這學期選擇 13 課內(nèi)容進行教學。2 應知應會3 應知應會4 有趣的風俗活動5 你玩過這樣的游戲嗎6 我們的生活環(huán)境7 新鮮空氣在哪里8 噪聲危害大9 我們的好朋友10 王羲之和王獻