小學(xué)五年級(jí)上全冊(cè)人自然社會(huì)教案

1、五年級(jí)五年級(jí)《人.自然自然.社會(huì)社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：一、教材分析：（一）、教材內(nèi)容及其編排本冊(cè)教材是依據(jù)浙江省教育廳頒布的《浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)（通用部分）》共設(shè)計(jì)編制了32課課文，涉及了《浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容綱要中的19個(gè)內(nèi)容模塊：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、國(guó)防教育、古代史事、政治人物、近現(xiàn)代史事、城市的興起、鄉(xiāng)村的變化、音樂(lè)舞蹈、生活社會(huì)民俗、地方曲藝、特色旅游線、博物館、浙商與市場(chǎng)

2、、教育家和科學(xué)家、地理位置與面積、主要河流、氣象災(zāi)害等19個(gè)模塊的內(nèi)容，分成浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江文化和諧浙江等五大版塊。各模塊的課文安排如下：和諧浙江和諧浙江版塊版塊青春期性健康教育：青春期性健康教育：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》法制教育：法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》國(guó)防教育：國(guó)防教育：《國(guó)防建設(shè)人人有責(zé)》浙江沿革浙江沿革版塊版塊古代史事：古代史事：《回首古越》政治人物：政治人物：《西湖三杰》城市的興起：城市的興起：

3、《數(shù)字化生活》、《日新月異的城市》浙江文化浙江文化版塊版塊音樂(lè)舞蹈：音樂(lè)舞蹈：《浙江民樂(lè)》、《浙江民間歌舞》地方曲藝：地方曲藝：《浙江各地傳統(tǒng)習(xí)俗》《紹興“蓮花落”》、《杭州“小熱昏”》、《“金華道情”》浙江經(jīng)濟(jì)浙江經(jīng)濟(jì)版塊版塊特色旅游線：特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》博物館：博物館：《江南藥王的傳奇》浙商與市場(chǎng)：浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》教育家和科學(xué)家：教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢(qián)學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》

4、浙江環(huán)境浙江環(huán)境版塊版塊地理位置與面積：地理位置與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》主要河流：主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》氣象災(zāi)害：氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的天氣》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、

5、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以?xún)?yōu)化教學(xué)效果。3、發(fā)掘課程資源，拓展教育功能。教材中設(shè)計(jì)的三類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。為此，教師在教學(xué)時(shí)不應(yīng)拘泥于教材資源，而應(yīng)基于課程目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校所處的地方特點(diǎn)和學(xué)校情況，可以與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力

6、與創(chuàng)新意識(shí)。4、加強(qiáng)與其他課程的整合。由于本課程的設(shè)計(jì)是綜合的，教材所包含的內(nèi)容領(lǐng)域也很廣，教材中有不少內(nèi)容與《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課程以及少先隊(duì)、學(xué)?；顒?dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。5、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程教學(xué)課時(shí)基本設(shè)計(jì)為每課一課時(shí)，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要靈活安排各課的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)程。四、教學(xué)進(jìn)

7、度表四、教學(xué)進(jìn)度表周次周次版塊版塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)13了解“她”和“他”1知道男女泌尿生殖器官的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)和功能2養(yǎng)成保持男女泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3通過(guò)搜集有關(guān)泌尿生殖系統(tǒng)資料的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。124成長(zhǎng)的軌跡1了解青春期男孩和女孩第二性征的特點(diǎn)，知道月經(jīng)與月經(jīng)周期的形成，了解遺精的原因，并能正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的一系列生理現(xiàn)象。2采用討論和交流的方式，使學(xué)生