研究性學(xué)習(xí)公開課之問卷調(diào)查法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題 問卷調(diào)查的設(shè)計(jì) 課時(shí) 1 授課人 加娜力汗 教學(xué) 方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、多媒體輔助教學(xué)目標(biāo)（1）知 ）知識與技能： 與技能：學(xué)生在教師引導(dǎo)下，通過把問卷調(diào)查法與已經(jīng)掌握的其它研究方法比較分析、自主探究，了解問卷調(diào)查法的涵義；充分調(diào)動(dòng)已有知識系統(tǒng)與新知識之間的聯(lián)系，通過比較與分析，建立起新的知識體系，培養(yǎng)知識遷移和轉(zhuǎn)化的能力以及自主探究的精神。體驗(yàn)小組合作的快樂。（2）過程與方法： 程與方法：通過情景設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生對案例中出現(xiàn)的疑問的興趣

2、，再利用網(wǎng)絡(luò)提供的討論區(qū)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互交流，結(jié)合教師提供的參考資料和共享信息，努力發(fā)揮學(xué)生充分思考和交流的功能，實(shí)現(xiàn)對問卷調(diào)查法的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)的理解與掌握。（3）情感 ）情感態(tài)度與價(jià) 度與價(jià)值觀 值觀：培養(yǎng)學(xué)生在互動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)，合作分享的意識；在自評中正視自己的不足，接納別人的合理意見和評價(jià)，養(yǎng)成寬容的品德和的優(yōu)良的心理素質(zhì)；在互評中培養(yǎng)公正、客觀的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)；在小組合作中體驗(yàn)組員之間互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重

3、要性，體會(huì)集體合作的力量。教學(xué) 重點(diǎn)掌握問卷調(diào)查法的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。教學(xué) 難點(diǎn)根據(jù)選擇的研究課題，設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷。教學(xué) 過程 實(shí)施內(nèi)容 設(shè)計(jì)說明引入提問：1. 研究性學(xué)習(xí)的一般步驟有哪些。2. 研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用那些研究方法進(jìn)行研究用師生互動(dòng)的方式引入問卷調(diào)查的話題簡短，可有可無的問題就不要出現(xiàn)在調(diào)查問卷上；（5）.非誘導(dǎo)性。即問題要簡明扼要、客觀，不能暗示答案；不要出現(xiàn)雙關(guān)語，避免片面和暗示性的語言。（6）.可操作性。即

4、回收后的問卷要便于統(tǒng)計(jì)、整理，以備分析。練習(xí) 與 小結(jié)針對 針對性練習(xí) 練習(xí)：完成學(xué)案《關(guān)于高一學(xué)生“壓歲錢”使用情況的調(diào)查問卷》課堂小 堂小總結(jié) 總結(jié)：一、 一、問卷調(diào)查 調(diào)查的含 的含義及調(diào)查問 調(diào)查問卷的基本 卷的基本組成： 成：1.含義2.基本組成二、設(shè)計(jì)調(diào)查問 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷須注意的六大基本原 注意的六大基本原則：1.合理性 2.邏輯性 3.明確性 4.簡潔性 5.非誘導(dǎo)性 6.可操作性對教學(xué)重難點(diǎn)的再鞏固。知識的形成性梳