個(gè)別幼兒跟蹤記錄(潘)

1、南 中 路 幼 兒 園 個(gè) 別 幼 兒 跟 蹤 記 錄幼兒姓名 張俞 性別 男 出生年月 照家庭情況分析：張俞在家中由奶奶帶大，爸爸是本地人，媽媽是外地人。這學(xué)期初，得知父母已經(jīng)離婚。張俞的情緒有所波動(dòng)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)離開上海。片幼兒情況分析：張俞是個(gè)活潑可愛的孩子，很聰明。表達(dá)能力非常的強(qiáng)。在集體學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，他的想法非常的多。但是因?yàn)橄敕ê芏?，也很容易插嘴。這個(gè)學(xué)期，因?yàn)榧依锏淖児?，張俞就顯得缺少母愛。所以經(jīng)常喜歡老師擁抱他。在生活方

2、面，張俞較于上學(xué)期退步了很多，另外在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，張俞喜歡跟老師唱反調(diào)。培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒安靜聆聽的習(xí)慣。 2、學(xué)會(huì)開心的生活。3、傾聽老師的話，能遵守游戲規(guī)則4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。南 中 路 幼 兒 園 個(gè) 別 幼 兒 跟 蹤 記 錄姓名 姓名 日期 日期 發(fā)展目標(biāo) 發(fā)展目標(biāo) 發(fā)展情況 發(fā)展情況 采取措施 采取措施 效果 效果張俞第3周學(xué)會(huì)與他人和平交往溝通張俞是個(gè)愛熱鬧的孩子，經(jīng)常喜歡跟著自己的好朋友玩玩鬧鬧的。這不

3、，他跟著顧陳昊一起玩了起來(lái)?？墒遣痪茫欔愱豢拗f，我不要跟張俞一起玩了，什么原因呢？原來(lái)張俞在玩鬧中的方式有時(shí)候很粗，不小心傷到別人。針對(duì)張俞這樣在運(yùn)動(dòng)或者玩耍的時(shí)候收不住的幼兒。我們專門開展了安全課程。觀看了幾個(gè)在朋友之間打鬧不注意安全的視頻，讓幼兒了解注意的地方。另外還請(qǐng)張俞做小老師，叮囑一些同樣性質(zhì)的孩子。做了老師的張俞確實(shí)有老師的風(fēng)范。在運(yùn)動(dòng)中，或者戶外嬉鬧的時(shí)候，他提醒別人注意安全，也克制了自己。姓名 日期 發(fā)展目標(biāo) 發(fā)展情

4、況 采取措施 效果張俞第4周學(xué)會(huì)獨(dú)立穿衣張俞這個(gè)學(xué)期的睡覺也成問題。首先就是他的睡前準(zhǔn)備，在穿脫衣服的時(shí)候，張俞很慢慢，不知道疊衣服，不知道衣服的正反面。我們采取了措施，就是在張俞睡覺的時(shí)候，讓陳思怡這個(gè)幼兒做小老師，幫助張俞。另外也開展了生活活動(dòng)，怎樣穿衣服。穿衣服之前要干什么。讓幼兒有一個(gè)非常完整的了解。另外我們還舉行了男生女生穿衣服的比賽。一系列的活動(dòng)讓班級(jí)中的幼兒在穿衣服和脫衣服的生活習(xí)慣方面有所進(jìn)步。當(dāng)然，這也帶動(dòng)張俞，在這個(gè)