個(gè)別幼兒教育記錄表

1、個(gè)別幼兒教育記載本個(gè)別幼兒教育記載本2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期班級班級大一班大一班教師教師陸晨宇陸晨宇繆喜強(qiáng)繆喜強(qiáng)錦溪環(huán)湖幼兒園錦溪環(huán)湖幼兒園個(gè)別幼兒教育記錄表個(gè)別幼兒教育記錄表班級大一班幼兒姓名王子辰性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第二周幼兒特殊表現(xiàn)王子辰開學(xué)這幾天的表現(xiàn)比中班時(shí)有了明顯的進(jìn)步，吃飯的速度加快了，能主動(dòng)和老師說說有趣的事情了，和小朋友之間也能主動(dòng)交流了，但是，隨之也出現(xiàn)了不太樂觀的情況，上課時(shí)他的控制力

2、比較差，小腳亂意翹搭，還時(shí)不時(shí)的和旁邊的小朋友講話，老師在課堂上要對他進(jìn)行多次提醒，可是他也堅(jiān)持不了幾分鐘。具體教育措施針對他的這種表現(xiàn)，我首先對他的座位進(jìn)行了調(diào)整，讓他坐到了前面，在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他的不良行為時(shí)，及時(shí)走到他的跟前用手摸摸他的頭進(jìn)行提醒，這樣孩子馬上能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，在他表現(xiàn)好的時(shí)候，老師馬上用贊美的語言來表揚(yáng)他和肯定他。同時(shí)，也讓家長配合老師，對孩子的坐姿進(jìn)行正確引導(dǎo)。教育效果孩子的好玩天性是天生就具有的，在發(fā)