論反諷與復調

1、分類號學校代碼 ! Q 5 壘2論反諷與復調密級——學號—2 0 —0 7 0 4 0 2 0 0 8 5T h e R e s e a r c h O f I r o n y A n d P o l y p h o n y研究生姓名 張夏指導教師姓名、職稱 趙炎秋教授學 科 專 業(yè)研 究 方 向文藝學文學原理湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月『Ⅲf f I 『『I 『J 『『『| f J J | 『J f J f I f

2、『I ⅢI f 『I f 『| | 『『Ⅲ ! Y 1 9 12 4 8 6摘 要在當下的文學現(xiàn)實中，反諷與復調都是作為關鍵性的術語出現(xiàn)的，二者都擔負著豐富作品內涵、使作品達到特殊美學效果的重任，在現(xiàn)代敘事理論中占據(jù)著非常重要的地位。但歷來的很多學者并未將這二者區(qū)分清楚，往往存在含混暖昧之況。面對這一現(xiàn)象，筆者認為，反諷與復調雖然有著非常密切的聯(lián)系，但它們之間仍然存在著根本性的區(qū)別。本文試從二者的關系入手，從而更深入地認識這兩種重要的敘

3、述理論。本文在結構上分為了三個大章，分別從反諷與復調這兩種理論自身以及二者之間的聯(lián)系與區(qū)別三方面進行論述，力求對它們的本質與內涵作出嚴謹而準確地把握，對它們之間的聯(lián)系與區(qū)別能夠明察秋毫而不至于混為一談。第一章主要闡述了反諷理論自1 6 世紀始，至當代文學理論研究中各個時期的內涵流變，同時，從微觀文本語言層面、宏觀的文本整體結構層面，結合具體文學作品為例，對反諷作出了界定，并探討了它的特征( 作者的非直陳式介入、敘述者的不可靠、悖逆雙方的