模糊美的翻譯——從接受美學(xué)看李清照詞的英譯

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文模糊美的翻譯——從接受美學(xué)看李清照詞的英譯姓名：白靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：翻譯理論與實(shí)踐指導(dǎo)教師：易宏根20100401A b s t r a c tP o e t r y t r a n s l a t i o ni s r e g a r d e d a s ac a r e e r f u l l o fr e g r e t ．I t i s r e a l l y d i f f i c u l tt

2、 ot r a n s l a t e w h o l l yt h eb e a u t y o ft h es o u r c e p o e t r y i n t o t h e t a r g e t l a n g u a g e a n ds u c ht r a n s l a t i o nr e g r e t w i l lb e c o m e m o r e n o t i c e a b l ei nt h

3、et r a n s f e r e n c e o fl a n g u a g ef u z z i l l e S Sb e c a u s e f u z z i n e s si so n e o f t h ei n h e r e n ta n d i m p o r t a n tq u a l i t i e s o f t h en a t u r a ll a n g u a g e ．M o r e o v e

4、Lt h e e s s e n t i a l d i f f e r e n c e b e t w e e nC h i n e s ea n dt h e W e s t e r nI n d o —E u r o p e a nl a n g u a g e l i e si n l a n g u a g e f u z z i n e s s ，w h e r e r i g h t l y l i e st h e m

5、e r i t o f C h i n e s e ．C h i n e s e i n s i s t so n t h e i n t e g r a t e de f f e c ta n d e m p h a s i z e so n p a r a t a c t i c e x p r e s s i o nw i t h o u t p u r s u i n g c a r e f u la n a l y s i s

6、a n ds t r i c tl o g i e ，S OC h i n e s e i st h e c e r t a i nl a n g u a g ef o r a r t i s t i c c o n c e p t i o n ．W h i l eE n g l i s h t a k e s o n t h e o p p o s i t e v i e w ：i t i s h y p o t a x i s —b

7、 i a s e d ，a n a l y s i s —s t r e s s e d a n dl o g i c —o r i e n t e d ，e v e n t a k i n g ”s y m b o l i cl o g i c ”a si t sf o r m a l b e a u t y , i g n o r i n gt h e i n t e g r a t e de f f e c t ．C o n s

8、e q u e n t l y t h e r e i n e v i t a b l y O C C U r s t h ea b l a t i o n o f f u z z y b e a u t y i nC —E t r a n s l a t i o n ，w h i c h m e a n sn o m o r et h a nt ol o o ko nh e l p l e s s l yt h e a b l a t

9、 i o no f f u z z y b e a u t y o f C h i n e s ew h i l e b e i n g t r a n s l a t e di n t oE n g l i s h ．T h e r e f o r e ，t op r o p e r l y t a c k l et h e t r a n s f e ro f l a n g u a g ef u z z i n e s si n

10、t h eo r i g i n a lt e x t t u r n s t ob ee s p e c i a l l yi m p o r t a n t ．M o r e o v e L R e c e p t i o n A e s t h e t i c s ，w h i c h w a s p o p u l a r i z e d i n t h e1 9 6 0 s a n d c a u s e d t h es h

11、 i f t i nc o n c e r no fl i t e r a r yt h e o r yf r o mt h ea u t h o r - w o r kp o l et ot h e t e x t - r e a d e rp o l e ，f o c u s e s o nt h er e a d e r ’S u n d e r s t a n d i n go f , r e s p o n s et oa n

12、 d r e c e p t i o n o f t h el i t e r a r yw o r k sa n dh i g h l i g h t so nt h es u b j e c t i v e d y n a m i c so f r e c e i v e r s ．T h e r e f o r e ，t h i s t h e o r yp l a y sam a c r o i n s t r u c t i

13、v e r o l ei nt h ep r o c e s s o f t r a n s l a t i n g a n d a c c e p t i n g t h e l i t e r a r yw o r k s ．L iQ i n g z h a o i s t h eb e s tk n o w n l y r i cp o e t e s si nt h eC h i n e s eh i s t o r ya n

14、dh e rl y r i cp o e t r yi s af a n t a s t i cf l o w e ri nt h e a r tg a r d e no fC h i n a a n da l s o t h eg o o dr e p r e s e n t a t i v ew o r k s w h i c h a p p r o p r i a t l ye m p l o y i n g l a n g u

15、a g ef u z z i n e s s ．L iQ i n g z h a o 。S l y r i cp o e t r y i sS Of a m o u s a th o m e a n d a b r o a d t h a t i th a s b e e n w i d e l y s p r e a d a f t e r h a v i n g b e e n t r a n s l a t e di n t od

16、 i f f e r e n t f o r e i g nl a n g u a g e s ．H o w e v e r ，i t i s r e g r e t t e d t h a t t h e s t u d yo n i t s E n g l i s ht r a n s l a t i o n h a s b e e ns e l d o m u n d e r t a k e n i nC h i n a S Of

17、 a r ．F o r t h e r e a s o n s a b o v e ，t h e a u t h o r w i l lc o n d u c t a t e n t a t i v e s t u d y o n E n g l i s h t r a n s l a t i o no f L i Q i n e 皿a a o ’Sl y r i c p o e m s f r o m t h ea n g l eo

18、f l a n g u a g ef u z z i n e s s t oa n a l y z e t h ea b l a t i o na n d p r e s e r v a t i o n o f f u z z yb e a u t yi nC —Et r a n s l a t i o nf r o mt h ep e r s p e c t i v eo f R e c e p t i o nA e s t h e