mba論文美國弗吉尼亞州公立院校終身教職職后考評(píng)制度研究pdf

1、目 錄中文摘要???????????????????????????1A b s t r a c t ．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．?．．?．．．．．．．．．?．．???．．．．．．．?．．?．．．．?．．．．?．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．2緒一、研究背景與研究意義???????????????????4( 一) 研究背景?????????????

2、??????????????．．4( 二) 研究意義???????????????????????????．．5二、文獻(xiàn)綜述????????????????????????5( 一) 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述?????????????????????????．．5( - 2 - ) 國外研究綜述?????????????????????????1 0( 三) 文獻(xiàn)述評(píng)．???????????????????????????1 6三、研究思路????

3、????????????????????1 6四、研究方法???????????????????????一1 6五、創(chuàng)新之處????????????????????????．1 7第一章高校教師終身教職職后考評(píng)的理論分析?????????????????．．1 8一、基本概念界定及辨析???????????????????1 8( 一) 大學(xué)教師( F a c u 1 t y ) ?????????????????????．．1 8(

4、二) 終身教J l a - * ' l 度( T e n u r e ) ????????????????????1 9( 三) 終身教職職后考評(píng)【P o s t —T e n u r eR e v i e w ：P T R ) ???????????2 0二、終身教職職后考評(píng)的目的( 功能) ?????????????．．2 0三、終身教職職后考評(píng)的類型?????????????????2 2( 一) 年度考評(píng)( A n n

5、u a lR e v i e w ) 、觸發(fā)式考評(píng)( T r i g g e r e d R e v i e w ) 與定期考評(píng)( P e r i o d i cR e v ie w ) ????????????????????????????????????????．．：1 2( 二) 形成性考評(píng)( F o r m a t i v eR e v J e w ) 、總結(jié)性考評(píng)( S u m m a t i v gR e v i e w

6、) 與混合性考評(píng)( M i x e d R e v i e w ) ??．???．?????????．????．．??．?．．?．．．?????．．??．?：! ：；四、終身教職職后考評(píng)的理論基礎(chǔ)????????????????2 4( 一) 人類動(dòng)機(jī)理論( H u m a nM o t i r a t i O i l T h e o r y ) ????????????2 4( 二) 教師發(fā)展理論???????????????????

7、??????2 5㈣舢舢刪㈣㈣川洲f Y 2 6 3 2 6 3 5( 二) 現(xiàn)實(shí)原因．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．j ．．．．四、弗吉尼亞州終身教職教師職后考評(píng)制度的改進(jìn)計(jì)劃?????．．5 4( 一) “兩個(gè)基本點(diǎn)”????????????????????????．．5 4( 二) 拓寬職責(zé)范圍?????????????????????????5 5( 三) 2 0 0 5 年弗吉

8、尼亞州公立院校重組法案???????????????．5 5第四章美國弗吉尼亞州高校終身教職職后考評(píng)的啟示??????????????．．5 7一、對(duì)構(gòu)建我國高校教師考評(píng)制度的借鑒意義???????????5 7( 一) 有助于完善我國高校教師考評(píng)體系????????????????5 7( 二) 有助于理解大學(xué)教師教職終身制的實(shí)質(zhì)內(nèi)容????????????．5 8( 三) 有助于結(jié)合我國國情豐富對(duì)學(xué)術(shù)自由的認(rèn)識(shí)???????????

9、?．5 9二、對(duì)完善我國高校教師管理制度的啟示?????????????6 l( 一) 深化改革，打破“終身制”???????????????????6 1( 二) 教師管理以實(shí)現(xiàn)教師最大發(fā)展為目的???????????????6 2( 三) 教師管理改革要立足現(xiàn)實(shí)、尊重歷史????????????????6 2參考文獻(xiàn)??????????????????????????．6 4致 謝??????????????????????????