美國(guó)大學(xué)終身教授制度探析——社會(huì)文化分析的視角.pdf

1、終身教授制度是美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)中獨(dú)具特色的教師管理制度。自20世紀(jì)初美國(guó)大學(xué)建立終身教授制度以來，在近百年時(shí)間里，終身教授制度在維護(hù)學(xué)術(shù)自由、保障職業(yè)安全、吸引優(yōu)秀人才、平衡行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力等方面發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了美國(guó)高等教育的巨大發(fā)展。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)終身教授制度在實(shí)施過程中，也面臨著大學(xué)財(cái)政承受能力、教學(xué)與科研的平衡、學(xué)術(shù)績(jī)效考核等多方面的問題。當(dāng)前，我國(guó)正在不斷深化高校內(nèi)部管理體制改革，教師管理體制改革是其中的一個(gè)重要側(cè)面。從總體

2、上看，我國(guó)高校教師聘任制改革取得了一些成績(jī)，但還存在一些問題。在深化我國(guó)高校教師聘任制改革過程中，借鑒美國(guó)大學(xué)終身教授制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是十分必要的。本文的內(nèi)容主要包括以下五部分。 緒論部分簡(jiǎn)明扼要地闡明了本文選題的背景和出發(fā)點(diǎn)、研究意義和研究方法，并對(duì)文中最重要的概念——終身教授制度進(jìn)行了界定。 第一章美國(guó)大學(xué)終身教授制度的建立與發(fā)展。本章主要回顧了美國(guó)大學(xué)終身教授制度建立和發(fā)展的過程，歸納和總結(jié)了美國(guó)大學(xué)終身教授制度在實(shí)

3、踐中不斷進(jìn)行的探索和改革。 第二章美國(guó)大學(xué)終身教授制度的基本理念。本章主要從社會(huì)文化的視角，分析了美國(guó)大學(xué)終身教授制度構(gòu)建的基本理念——維護(hù)學(xué)術(shù)自由和保障職業(yè)安全，指出在美國(guó)特殊的文化背景下，崇尚自由精神是學(xué)術(shù)自由的原動(dòng)力，個(gè)人主義價(jià)值觀使學(xué)術(shù)自由成為當(dāng)然的選擇，實(shí)用主義價(jià)值觀倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由。 第三章美國(guó)大學(xué)終身教授制度的實(shí)踐。本章主要系統(tǒng)地闡述了美國(guó)大學(xué)終身教授的聘任標(biāo)準(zhǔn)、遴選和解聘程序，并以美國(guó)耶魯大學(xué)為例，剖析了美國(guó)