第1課時 地形類型多樣，山區(qū)面積廣大 教案1

1、第 1 課時 課時 地形類型多樣，山區(qū)面積廣大 地形類型多樣，山區(qū)面積廣大? 教學目標 教學目標 1. 知道我國地形構(gòu)成的特點 2. 了解地形特點對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響 3. 通過對祖國地形特征的了解，增強愛國意識。 教學重點和難點 教學重點和難點山區(qū)開發(fā)的有利與不利條件? 課前準備 課前準備1.教師為每一學生準備等高線地形圖（教材中）2.實物投影儀3.學生準備水彩筆、尺子、鉛筆4.有關地質(zhì)災害的錄像? 教學方法 教學方法 小組討論法 教

2、學設計 教學設計一、地形類型多樣1.地形復雜多樣活動 1：閱讀教材的景觀圖片，了解五種地形類型的特征。學生：簡單地討論，比較不同地形類型的特點。如：珠穆朗瑪峰——海拔高，頂部高聳，坡度很陡。江南丘陵——地勢起伏和緩，坡度較小。內(nèi)蒙古高原——地面平坦，遼闊，水草豐茂。長江中下游平原——地面廣闊平坦，“水鄉(xiāng)澤國”。四川盆地——盆地周圍高中間低，內(nèi)部是平地或和緩的丘陵。不丹的界山；武夷山是福建與江西的界山。教師：為了更好地記住我國地形地勢特征

3、，我找了一首《我國地形地勢特征及其分布歌訣》，相信對大家會有幫助的。我們一塊兒大聲地讀一讀?。ń處熢诤诎迳系陌瀹嬌想S著歌訣一一點出）中國地形多樣成，西高東低三級明，山區(qū)面積三有二，山脈交錯網(wǎng)格形。山脈走向分四種，每種三列看分明，山脈骨架牢牢記，地形網(wǎng)格塊塊清。賀蘭—六盤—橫斷山，大—太—巫—雪，長—武—臺，阿爾—祁連—喜馬山，天—陰，昆—秦，加南嶺。山脈骨架構(gòu)成網(wǎng)，高盆丘平網(wǎng)中填，四高四盆一二級，平丘陸架東相鄰。轉(zhuǎn)承：閱讀“中國地形圖”

4、，請大家猜一猜每一種地形在我國陸地面積中所占的比例多少嗎？哪種地形所占的比例大呢？（學生的答案有很多，逐一寫在黑板上）下面我們閱讀教材的“我國五種地形面積比例”圖，驗證自己的結(jié)論：（學生很快找出結(jié)論）山地 33％、盆地 19％、平原 12％、高原 26％、丘陵 10％；其中山地比例最大。講授新課：二、山區(qū)面積廣大1.山區(qū)面積廣，占全國陸地面積的 2/3活動 1：根據(jù)地形面積比例數(shù)據(jù)，計算對應圓心角，繪制我國地形面積比例餅狀圖。學生：計算