第1課時(shí)-化學(xué)藥品的取用(教案)

1、課題課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安定區(qū)花溝學(xué)校張玉虎學(xué)生在參與了課題2中的兩個(gè)探究活動(dòng)后，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性已有初步的親身體驗(yàn)，此時(shí)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，是符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的。教材首先利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)物照片和簡(jiǎn)短的文字闡述了走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和要求，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作訓(xùn)練。教材沒(méi)有采用單純的基本操作訓(xùn)練的方法，而是結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)和“活動(dòng)與探究“等，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程

2、中，了解加熱等實(shí)驗(yàn)基本操作方法，并在現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行基本操作訓(xùn)練，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第1課時(shí)課時(shí)化學(xué)藥品的取用化學(xué)藥品的取用【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。（2）掌握常見(jiàn)儀器的名稱和使用方法。（3）學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。（4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。2.過(guò)程與方法（1）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)能做到“眼到、心到、手到”，提高學(xué)生的操作技能。（2）通過(guò)教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，

3、促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。（2）能自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。（3）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn)、勇于探究的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】也有一定的講究。3.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則［講解］實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意，常用特別圖標(biāo)進(jìn)行明示（看課本中的常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)

4、志）。為了保證安全，實(shí)驗(yàn)前教師要給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則。［講解］實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則（1）取用藥品要做到“三不原則”①不能用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味③不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。（2）注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取用1~2ml，固體只需蓋滿試管底部。（3）用剩藥品要做到“三不一要”：實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。4.藥品的取

5、用［介紹］化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。［觀察］實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶的瓶口有何區(qū)別？［生］放固體試劑的瓶口大，放液體試劑的瓶口小。［講解］瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶，瓶口較小的試劑瓶叫細(xì)口瓶。［問(wèn)］你覺(jué)得為什么會(huì)有這種區(qū)別？［生］瓶口大可方便取出固體，瓶口小可方便傾倒液體。（1）固體藥品的取用。［講解］固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀