江蘇省2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)周測(cè)卷分類匯編：附加題

1、附加題江蘇省 2020 屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第 1 周周測(cè)卷語(yǔ)文Ⅱ(附加題)本部分共 40 分，考試時(shí)間為 30 分鐘。一、閱讀材料，完成 22～24 題。(10 分)文章貴眾中杰出，如同賦一事，工拙尤易見。余行蜀道，過籌筆驛，如石曼卿詩(shī)云意中流水遠(yuǎn)愁外舊山青膾炙天下久矣然有山水處便可用不必籌筆驛也。殷潛之與小杜詩(shī)甚健麗，亦無(wú)高意。惟義山詩(shī)云：“魚鳥猶疑畏簡(jiǎn)書，風(fēng)云長(zhǎng)為護(hù)儲(chǔ)胥?！闭b此兩句，使人凜然復(fù)見孔明風(fēng)烈。馬嵬驛唐詩(shī)尤多，如劉夢(mèng)得“綠

2、野扶風(fēng)道”一篇，人頗誦之，其淺近乃兒童所能。義山云：“海外徒聞更九州，他生未卜此生休?！闭Z(yǔ)既親切高雅，故不用愁怨墮淚等字，而聞?wù)邽橹畋?節(jié)選自《苕溪漁隱叢話》)22．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限 4 處)(4 分)23．文中的“小杜”和“義山”分別指 和 (填人名)。(2 分)24．“小杜”和“義山”的詩(shī)各有何特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。(4 分)答： 二、名著閱讀題(15 分)

3、25．下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5 分)(選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得 5 分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得 2 分，其余情況得 0 分)( )A． 《三國(guó)演義》中，董卓仰仗軍事實(shí)力欲廢少帝改立陳留王為帝，說(shuō)明董卓遠(yuǎn)不及曹操有政治遠(yuǎn)見，后者“挾天子以令諸侯” ，至死都沒有廢帝自立。B． 《家》中，作為被“五四”新思潮喚醒的新生代表，覺慧大膽地向鳴鳳示愛，公開支持覺民創(chuàng)辦進(jìn)步刊物《黎明周報(bào)》 ，宣傳進(jìn)步思想。C． 《邊城》中，翠翠對(duì)愛的渴求，

4、不是表現(xiàn)為強(qiáng)烈的追求，而是表現(xiàn)為山村少女特有的朦朧向往和矜持羞澀，同時(shí)又始終不渝，執(zhí)著堅(jiān)韌。達(dá)之于辭，才是文學(xué)的藝術(shù)。在文學(xué)的藝術(shù)中，情感須經(jīng)過意象化和文辭化，才算得到表現(xiàn)。渾身都是情感不能保障一個(gè)人成為文學(xué)家，猶如滿山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同樣的道理。一個(gè)作家如果信賴他的生糙的情感，讓它“自然流露” ，結(jié)果會(huì)像一個(gè)掘石匠而不能像一個(gè)雕刻家。英國(guó)詩(shī)人華茲華斯有一句名言：“詩(shī)起于在沉靜中回味過來(lái)的情緒?！边@個(gè)詩(shī)的原理可以應(yīng)用于

5、一切文學(xué)作品。(節(jié)選自朱光潛《談美·談文學(xué)》 ，有刪改)27．“情感”與“文學(xué)”之間有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)根據(jù)第一段簡(jiǎn)要概括。(6 分)答： 28．根據(jù)材料，概括“文學(xué)的藝術(shù)”必備的三要素。(3 分)答： 29．如何理解“詩(shī)起于在沉靜中回味過來(lái)的情緒”這句話？請(qǐng)根據(jù)材料分析。(6 分)答： 22．如石曼卿詩(shī)云/意中流水遠(yuǎn)/愁外舊山青/膾炙天下久矣/然有山水處便可用/不必籌筆驛也。23．杜牧 李商隱24．“小杜”的詩(shī)語(yǔ)言雄健瑰麗，但沒

6、有深意；“義山”的詩(shī)語(yǔ)言親切高雅，寓意深刻。參考譯文文章以在眾多作品中杰出為貴，就好比鋪敘一件事，文字工巧還是拙劣很容易被看出來(lái)。我行走在蜀道上，經(jīng)過籌筆驛，(看到的景象)就像石曼卿的詩(shī)所寫：“意中流水遠(yuǎn)，愁外舊山青?！贝嗽?shī)句在天下膾炙人口很久了。然而只要有山有水的地方都可以適用，不一定非得是描寫籌筆驛的。殷潛之與杜牧的詩(shī)作非常雄健瑰麗，也沒有什么高深的意旨。只有李商隱的詩(shī)說(shuō)：“魚鳥猶疑畏簡(jiǎn)書，風(fēng)云長(zhǎng)為護(hù)儲(chǔ)胥?！闭b讀這兩句，讓人肅然起敬