2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《中國歷史》七上 《中國歷史》七上第一單元 第一單元 中華文明的起源 中華文明的起源第 1 課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民元謀人、北京人:(識記) 元謀人、北京人:(識記)元謀人:距今約 170 萬年,是我國境內(nèi)已知的最早人類。會制造工具,使用天然火。北京人:距今約 70 萬年—20 萬年,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會使用天然火。第 2 課 原始的農(nóng)耕生活 原始的農(nóng)耕生活河姆渡遺址、半坡遺址:(識記) 河姆渡遺址、半坡遺

2、址:(識記)河姆渡遺址:距今約七千年,浙江余姚,長江流域,河姆渡人種植水稻,我國是世界上最早種植水稻的國家。住著干欄式的房子。半坡遺址:距今約五六千年,陜西西安,黃河流域,他們的主要糧食作物是粟,我國是世界上最早種植粟的國家。住著半地穴式的房屋,能制造色彩鮮艷的彩陶。第 3 課 華夏之祖 華夏之祖炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說:(識記) 炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說:(識記)距今約四五千年,黃帝和炎帝是黃河流域部落首領(lǐng)。炎帝和黃帝部落結(jié)

3、成聯(lián)盟,形成日后的華夏族。黃帝被后人尊稱為“人文初祖” 。至今海外華人自稱自己為“炎黃子孫” 。繼黃帝之后,我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是堯、舜、禹(禪讓制) 。第二單元 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革 國家的產(chǎn)生和社會的變革第 4 課 夏、商、西周的興亡 夏、商、西周的興亡王位世襲制替代禪讓制:(識記) 王位世襲制替代禪讓制:(識記)禹死后,啟繼承父位,成為夏朝第二代國王,從此世襲制代替了禪讓制(“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?)

4、。夏朝、商朝、西周三代的更替:(識記) 夏朝、商朝、西周三代的更替:(識記)朝代 建立時(shí)間 建立者 都城夏朝 約公元前 2070 年 禹 陽城商朝 約公元前 1600 年 湯 盤庚時(shí)遷都到殷西周 公元前 1046 年 周武王 鎬京西周的分封制:(識記) 西周的分封制:(識記)目的:為了鞏固統(tǒng)治內(nèi)容:周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯;諸侯必須服從周天子命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。作用:西

5、周通過分封,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。第 5 課 燦爛的青銅文明 燦爛的青銅文明司母戊鼎:(識記) 司母戊鼎:(識記)商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器??鬃邮谴笏枷爰?、教育家,他的學(xué)說成為封建文化正統(tǒng)思想,在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位,對后世影響極大?!鞍偌覡庿Q”中的主要派別及代表人物:(識記) “百家爭鳴”中的主要派別及代表人物:(識記)儒家學(xué)派代表人物:孟子、荀子(戰(zhàn)國時(shí)期) ;(

6、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子)墨家學(xué)派代表人物:墨子(創(chuàng)始人)道家學(xué)派代表人物:莊子(戰(zhàn)國時(shí)期) ;(道家學(xué)派的創(chuàng)始人:老子)法家學(xué)派代表人物:韓非兵家學(xué)派代表人物:孫武(春秋,創(chuàng)始人) 、孫臏(戰(zhàn)國) 。第三單元 第三單元 統(tǒng)一國家的建立 統(tǒng)一國家的建立第 10 10 課 “秦王掃六合” “秦王掃六合”秦的統(tǒng)一:(識記、理解) 秦的統(tǒng)一:(識記、理解)從公元前 230 年至前 221 年,秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國,建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一

7、的中央集權(quán)的封建國家——秦朝,定都咸陽。秦朝鞏固統(tǒng)治的措施:(識記) 秦朝鞏固統(tǒng)治的措施:(識記)政治上:創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán)(皇帝制度的基本特征:皇位世襲、皇權(quán)獨(dú)攬、皇帝獨(dú)尊) ;在中央,政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷;在地方,推行郡縣制。經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一貨幣,使用圓形方孔銅錢;統(tǒng)一度、量、衡;文化上:統(tǒng)一文字(小篆、隸書) ;思想上:接受李斯的建議

8、,發(fā)布焚書令,規(guī)定除政府以外,民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書。又把暗中批評他的一批儒生,在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒” ;軍事上:北筑長城——為了抵御匈奴,派大將蒙恬負(fù)責(zé)修筑了西起臨洮,東到遼東的城防。開發(fā)南疆——統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū),興修靈渠,溝通長江和珠江水系。歷史作用:這些措施奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局,我國歷史上影響深遠(yuǎn)。有利于國家的統(tǒng)一,有利于各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化的交流,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影

9、響。對多民族國家的形成和鞏固起到積極的促進(jìn)作用,對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。秦長城:(識記) 秦長城:(識記)為了抵御匈奴,派大將蒙恬負(fù)責(zé)修筑了西起臨洮,東到遼東的城防。它是我國古代勞動人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。秦始皇的歷史作用:(識記、理解、應(yīng)用) 秦始皇的歷史作用:(識記、理解、應(yīng)用)積極作用:秦始皇滅六國,統(tǒng)一中國,建立起我國第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。順應(yīng)歷史潮流,結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,符合歷史發(fā)展的潮流,符合廣大

10、人民的愿望。采取了一系列鞏固統(tǒng)一積極措施:政治上——他創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度,最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán);中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷;地方上,推行郡縣制。奠定了兩千多年來中國封建社會政治制度的基本格局,在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。經(jīng)濟(jì)上——統(tǒng)一貨幣、度量衡等,鞏固了統(tǒng)一,促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。文化上——統(tǒng)一文字,對我國以后文化發(fā)展和維護(hù)國家的

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