項目知識管理的應用研究.pdf

1、目前，項目在實施過程中存在一些不利于知識存儲和轉化的障礙，例如，項目強烈的目標導向直接限制了項目團隊成員對知識積累和轉化的注意程度，加之項目由于時間和資源的限制，項目成員對組織更大的貢獻的知識積累與轉化很少能夠進入評價之中，也很難在他們之間形成良好的信任和開誠布公的合作關系，不利于有效提高項目知識管理的效率，造成整個組織為了獲取特定知識進行重復努力的現(xiàn)象?？傊?，項目知識流轉擴散過程是一個典型的由個人學習到團隊學習再到組織學習的過程，要實

2、現(xiàn)知識在這三者之間的順利流轉與擴散就需要相應的規(guī)則制度和管理機制作為保障。 因此，以項目知識管理實際應用為主題的研究具有一定的理論和現(xiàn)實意義，通過系統(tǒng)的理論梳理和分析，結合本研究分析框架，探索項目知識管理的長效機制，使其既可以保證組織的知識能夠有效地為項目服務，提高單個項目的績效，同時還可以在組織的一系列項目成功基礎上，提升整個組織的可持續(xù)成長能力。 本研究基于以往研究成果和自身工作實踐，對項目知識管理的具體問題進行分析

3、研究，以期建立一個符合具體項目實施的知識管理的框架，幫助現(xiàn)實中的組織向著知識型組織方向邁進，幫助組織在項目發(fā)展中把握住知識資源的競爭優(yōu)勢。具體而言，項目知識管理不是對項目知識進行簡單的收集、處理、傳播，而是將知識運用項目運作和管理的全過程當中，滲透到項目當中，通過知識管理的方法和工具，為項目實施部門提供足夠的智力支持，建立支持組織知識共享、創(chuàng)新的平臺，最終將研究成果轉化到項目知識管理實踐當中。 本研究的主要內(nèi)容包括三大方面。

4、 一是對項目知識管理的理論梳理和提煉。在這一部分，本研究將緊緊圍繞項目知識管理這一核心問題，對項目管理各要素間的邏輯關系和現(xiàn)實表現(xiàn)進行深入分析，在此基礎上提煉出本研究的分析框架。 二是深入探究現(xiàn)實實踐中的具體案例，通過前期理論分析模型對該案例實施全過程中的項目知識管理進行分析，不僅對項目進行全面介紹，還要深入剖析內(nèi)在理論問題，以達到清晰揭示本研究項目知識管理主題內(nèi)在機制的目的。 三是根據(jù)理論和現(xiàn)實的分析，提出針對性的

5、對策建議，以期對今后項目管理實踐具有一定的指導意義。 本研究緊跟項目管理研究前沿，圍繞項目知識管理這個核心主題，可能的特色和創(chuàng)新之處體現(xiàn)在：一是將項目管理與知識管理整合在一個體系內(nèi)，從實現(xiàn)組織持續(xù)成長的角度分析項目知識管理的內(nèi)在機制：二是本研究在國內(nèi)外研究成果的基礎上，擬設計一個較為簡化的項目知識管理概念框架，以期更全面系統(tǒng)地把握項目知識管理這一獨特屬性的實踐活動；三是本研究選擇了具體的案例作為研究對象，分析現(xiàn)實項目在知識管理方