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1、應(yīng)用一元一次方程—“希望工程義演”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.借助表格學(xué)會(huì)分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系,體會(huì)間接設(shè)未知數(shù)的解題思路,從而建立方程解決實(shí)際問題。2.通過解決實(shí)際問題,使學(xué)生進(jìn)一步明確必須檢驗(yàn)方程的解是否符合題意。過程與方法通過對(duì)實(shí)際問題的解決,體會(huì)方程模型的作用,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過以招聘希望工程義工為主題,解決希望工程義演中的數(shù)學(xué)問題,進(jìn)一步體會(huì)方程模型的作用,同時(shí)
2、從情感上滲透德育教育,讓學(xué)生們懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,同時(shí)激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的欲望。教學(xué)重點(diǎn):正確分析應(yīng)用題的題意,能夠合理利用表格分析數(shù)量關(guān)系,從而列出一元一次方程.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題意正確列出一元一次方程。教學(xué)方法:合作探究教學(xué)準(zhǔn)備:PPT,導(dǎo)學(xué)案,大白紙教學(xué)過程:一、溫故知新(課前完成導(dǎo)學(xué)案)1.列一元一次方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是_______________.2.未知數(shù)的設(shè)法有兩種:____設(shè)未知數(shù)和____設(shè)未知數(shù).3.如果題目要
3、求的未知數(shù)有兩個(gè),應(yīng)當(dāng)先設(shè)一個(gè)未知數(shù),再用這個(gè)未知數(shù)的______表示________________.4.應(yīng)用題中的等量關(guān)系往往不止一個(gè),列方程必須依據(jù)能反映_________________的等量關(guān)系.設(shè)計(jì)意圖:二、感悟生活 導(dǎo)入新課生:可設(shè)售出的學(xué)生票為 x 張,或設(shè)所得學(xué)生票款為 y 元2.合作探究 一展風(fēng)采要求:小組內(nèi)選擇完成導(dǎo)學(xué)案探究活動(dòng),并把探究的結(jié)果寫在大白紙上準(zhǔn)備展示。解法一:設(shè)售出的學(xué)生票為 x 張,填寫下表:學(xué)生
4、成人票數(shù)(張)票款(元)根據(jù)等量關(guān)系②,可列出方程:______________________ 解得 x =_________則 1000-x=________________ (張)因此,售出成人票____張,學(xué)生票___張.解法二:設(shè)所得學(xué)生票款為 y 元,填寫下表:學(xué)生 成人票數(shù)(張)票款(元)根據(jù)等量關(guān)系?,可列出方程:______________________ 解得 y =_________則 =___________
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