高中生時間比較與學業(yè)可能自我的關(guān)系

1、 碩 士 學 位 論 文 論文作者： 學科專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 培養(yǎng)單位： 培養(yǎng)類別： 完成時間： 沈陽師范大學學位評定委員會 單位代碼： 單位代碼： 1016

2、6 高中生時間比較與學業(yè)可能自我的關(guān)系 高中生時間比較與學業(yè)可能自我的關(guān)系 李 靜 應(yīng)用心理學 郭 瞻 予 教育科學學院 全 日 制 2013 年 6 月 I 高中生時間比較及其與學業(yè)可能自我的關(guān)系 中文摘要 中文摘要 本研究以高中生為研究對象， 旨在構(gòu)建高中生時間比較的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上， 開發(fā)出一套符合心理測量學要求并適合高中生時間比較測量的工具， 其次， 探討高中生時間比較與學業(yè)可能自我之間的關(guān)系。 在研究方法上， 構(gòu)建出高中生時

3、間比較的理論模型， 然后運用探索性因素分析和驗證性因素分析對高中生時間比較問卷的結(jié)構(gòu)進行探索和驗證，并進行信、效度檢驗，本研究得出如下結(jié)論： （1）高中生時間比較是一個多維度的心理結(jié)構(gòu)，由完善感、貶低感、易比性、參照性、偏執(zhí)感五個維度構(gòu)成。 （2） 本研究所編制的高中生時間比較問卷具有較好的信度和效度，符合心理測量學的要求，可以作為測量高中生時間比較的有效工具。 （3）高中生時間比較總分在性別、年級上存在顯著差異，完善感、參照性在性別上