希望與樂觀對心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)研究

1、學(xué)位論文創(chuàng)新性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果；也不包含為獲得西安石油大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。申請學(xué)位論文與資料若有不實之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名：學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完

2、全了解西安石油大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬西安石油大學(xué)。學(xué)校享有以任何方法發(fā)表、復(fù)制、公開閱覽、借閱以及申請專利等權(quán)利。本人離校后發(fā)表或使用學(xué)位論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，署名單位仍然為西安石油大學(xué)。論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：·注：如本論文涉密，請在使用授權(quán)的說明中指出( 含解密年限等) 。中文摘要4 ．目標(biāo)與信念缺失和高悲觀與低效能誘發(fā)心理危機(jī)。對希望干預(yù)心

3、理危機(jī)進(jìn)行多元線性分析，結(jié)果顯示：在對未來的希望心理系統(tǒng)中，目標(biāo)、途徑、信念均缺失會誘發(fā)心理危機(jī)( p < 0 ．0 5 ) ；在對未來的樂觀心理系統(tǒng)中，低效能、低樂觀及高悲觀均會誘發(fā)心理危機(jī)( p < 0 ．0 5 ) 。5 、開發(fā)希望與樂觀可預(yù)防心理危機(jī)保護(hù)心理健康。希望與樂觀具有緩解生活應(yīng)激和干預(yù)心理危機(jī)的雙重中介效應(yīng)，希望與樂觀是預(yù)防心理危機(jī)和維護(hù)心理健康的潛在心理資本。希望與樂觀是指向未來的兩種優(yōu)勢積極力量，開發(fā)希

4、望與樂觀的心理品質(zhì)及心理資本將會給個體的自我成長、個體效能和多方面發(fā)展帶來積極效應(yīng)。在今后的心理健康教育、心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的建立等方面應(yīng)該更加注重對個體希望與樂觀的培養(yǎng)，提高心理健康水平、降低心理危機(jī)的發(fā)生概率。希望與樂觀是積極心理學(xué)研究成果——心理資本( 自信、希望、樂觀、韌性) 的核心因素，本實證研究發(fā)現(xiàn)，不論是希望還是樂觀，其單一因素和雙重因素均對生活應(yīng)激和心理危機(jī)產(chǎn)生積極力量，即舒緩應(yīng)激和干預(yù)危機(jī)。但心理資本的其他核心因素如自信