2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文典籍英譯標(biāo)準(zhǔn)的整體論研究——以《莊子》英譯為例姓名:黃中習(xí)申請學(xué)位級別:博士專業(yè):英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:汪榕培20090501中文摘要 典籍英譯標(biāo)準(zhǔn)的整體論研究籍英譯標(biāo)準(zhǔn)之道是一體,是多元標(biāo)準(zhǔn)一體化的整體,是一個抽象的標(biāo)準(zhǔn)。譯者個體的翻譯標(biāo)準(zhǔn)都以它為理想和目標(biāo)。典籍英譯譯者的個體翻譯標(biāo)準(zhǔn)也是三元要素一體化的整體,其構(gòu)成的三元要素有著恒久的動態(tài)關(guān)聯(lián)。典籍英譯譯者翻譯標(biāo)準(zhǔn)的多元化、個性化表述之總和就能接近或達到典籍英譯標(biāo)

2、準(zhǔn)之道。第五章是“典籍英譯標(biāo)準(zhǔn)的整體論研究“ 模式的個案運用和論證分析。為了全面考察《莊子》英譯譯者整體翻譯標(biāo)準(zhǔn)對“信順創(chuàng)“ 三元要素的中心取向,作者在前人研究成果的基礎(chǔ)上,對《莊子》的英譯歷程和《莊子》英譯的研究成果進行更全面的概述,選取了四個典型的《莊子》英譯本——理雅各的全譯本、汪榕培的全譯本、葛瑞漢和莫頓的選譯本,以整體論視角來考察譯者翻譯整體標(biāo)準(zhǔn)在“信順創(chuàng)”三元要素上的中心取向,從多方面論證了理雅各英譯《莊子》的整體翻譯標(biāo)準(zhǔn)是

3、以忠實性為中心取向,汪榕培英譯《莊子》的整體翻譯標(biāo)準(zhǔn)是以可讀性為中心取向,葛瑞漢和莫頓英譯《莊子》的整體翻譯標(biāo)準(zhǔn)是以創(chuàng)造性為中心取向。本研究嘗試融匯中西,打通古今,運用理論描述與個案分析相結(jié)合的方法,把典籍英譯譯者的翻譯標(biāo)準(zhǔn)作為一個整體來探討,本質(zhì)上屬于哲理思辨的定性翻譯理論研究。作者的研究路徑是從源語出發(fā),以原文為本,以譯者為中心,以整體論視角來探討譯者的整體翻譯標(biāo)準(zhǔn)。本文的個案運用分析表明,“典籍英譯標(biāo)準(zhǔn)的整體論研究”模式頗具解釋力

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