信息技術(shù)支持下的大學英語教師自主教學能力研究——基于遼寧省部分高校的調(diào)查

1、論 文 編 號 ：博士學位論文論文題目：信息技術(shù)支持下的大學英語教師 自主教學能力研究一基于遼寧省 部分高校的調(diào)查_______________專業(yè)名稱： 英語語言文學屆 別 ： 2015屆_____________姓 名 ： 司炳月______________導(dǎo) 師 ： 陳堅林致謝在經(jīng)歷了五年的學習之后，掩卷而思，感觸頗多。常聽一句話，世界是一個 圓，圓周是無限的。我們每一個人心中都有一個圓心，夢想就是一個半徑，半徑 越長，人生

2、的舞臺就越大， 但這種正比的實現(xiàn)卻需要無時不在的付出和努力。教 育是實現(xiàn)夢想的有效途徑，任何教育都涉及知識、技能、能力、等諸多因素，作 為一個大學英語老師，可以幸運地利用這個途徑，更好的提高自己知識、 技能和 能力，讓我的半徑延伸到更遠的世界。教育是人類歷史上一個永恒的命題， 在學 業(yè)的旅途中， 我們不斷的拓展我們的視野，拉長夢想的半徑， 我們的世界越來越 廣闊，我們的思考越來越純靜，而我們的追求卻愈來愈簡單。在簡單的追求中，心中一直被

3、感恩溫暖著。雖然老套， 但之所以成為老套是因為我們無法省下這份感恩的答謝。 感謝一 路走來的相伴、鼓勵、支持的各位。 感謝我的導(dǎo)師一 陳堅林教授，作為我學術(shù) 研宄的引路恩師， 在讀他的著作、聽他的授課過程中，不斷的積累和豐富我的教 學實踐，提升我的理論認識水平，他無私的指導(dǎo)、鼓勵和支持是我不斷前進的動 力 。做論文期間其實很辛苦，他給我的牽引力督促我不斷的看書、學習、研宄和 向上。 感到沮喪和挫敗的時候， 他的安慰和理解讓我釋然和感懷，

4、與陳堅林老師 的學術(shù)情緣讓我相信真的有“ 夢想成真” 的人生！師恩難忘！感謝上海外國語大學的各位老師， 他們的授課拓寬了我視野； 他們的博學激 勵我不斷的向前，他們的嚴謹帶給我更多的思考，他們的博學、謙遜、儒雅的學 者風范是我始終追求的目標。感謝我的同門們一 “ 陳家班” 的每一個人，他們 對我的鼓勵和理解使我備受鼓舞。 感謝我所在學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的成全， 沒有他 們的支持和幫助，我無法騰出時間進行系統(tǒng)的學習、研宄。感謝給我溫馨快樂的丈

5、夫，同力博士的艱辛他感同身受，五年的時間可以說 是 “ 彈指一揮間”，也 可 以 說 是 “ 路漫漫其修遠兮”，在我上下求索的學途中，他 的理解和呵護使我前行的動力。 他的辛苦成全了我在上海靜心的學習、 研宄和論 文寫作的心愿。 感謝我的女兒，在無數(shù)個深夜里，不眠不休地幫我查找英語文獻 和論文資料， 她用稚嫩的雙肩竭盡所能地給了我無數(shù)的支持和關(guān)愛， 幫我圓了讀 博的夢想！ 感謝我的兒子，高中三年包括備考的高三都沒有讓我操心費神，反而 鼓