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1、新課程改革倡導(dǎo)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式，在新的物理教學(xué)中，得到了前所未有的重視。然而單純在現(xiàn)實中開展物理研究性學(xué)習(xí)會遇到資源、信息、方法以及手段等諸多困難，而信息時代的信息技術(shù)則為開展物理研究性學(xué)習(xí)提供了一種可能。信息技術(shù)可以在問題發(fā)現(xiàn)、信息收集、信息處理、信息運用和互助學(xué)習(xí)等方面為學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)提供強勁的引擎，在有效指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和參與
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