兩類家庭關系不利青少年家庭功能的特點及其與社會行為、孤獨感的關系

1、西南大學碩士學位論文兩類家庭關系不利青少年家庭功能的特點及其與社會行為、孤獨感的關系姓名：何雯申請學位級別：碩士專業(yè)：應用心理學指導教師：趙玉芳20100401兩南大學碩士學位論文 摘要重視、角色、家庭功能的運行狀況均差于一般家庭：留守青少年的家庭溝通狀況、角色均差于一般家庭；離異家庭青少年和留守青少年的家庭功能不存在顯著差異。研究二采用半結構訪談法，探索離異家庭青少年、留守青少年、～般家庭青少年家庭功能存在差異的原因。結果發(fā)現(xiàn)，’留守

2、青少年的照顧者不理解子女的想法或感受、與子女缺乏深層次的溝通、溝通時間少是留守青少年家庭溝通較差的主要原因；離異家庭青少年、留守青少年家庭功能的角色狀況差于一般家庭青少年的主要原因是：三群體對家庭成員完成各自任務、家庭環(huán)境的評價不同，部分留守青少年認為兄弟姐妹或自己沒有盡到家庭責任，家中缺少父母關心，家庭環(huán)境不溫馨。部分離異家庭青少年認為自己或父母沒有盡到家庭責任，家中缺少父母關心，家庭成員交流少，不和睦；而所有的一般家庭青少年認為家庭

3、比較溫馨，少部分認為自己沒有盡到責任；離異家庭的情感介入維度得分顯著高于一般家庭的主要原因時：在離異家庭中，監(jiān)護人對子女的關心過高，而非監(jiān)護的另一方對子女關心過低。研究三采用問卷法，探索在離異家庭青少年、留守青少年和一般家庭青少年中，家庭功能、社會行為和孤獨感的關系。結果發(fā)現(xiàn)：在離異家庭中，情感介入和溝通能顯著預測青少年的孤獨感；在留守青少年中，溝通、情感反應、退縮行為和有爭議行為能顯著預測青少年的孤獨感；在一般家庭青少年中，總的功能、