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1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同移情訓(xùn)練法對兒童分享行為影響的實(shí)驗(yàn)姓名：魏玉桂申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李幼穗2447.7.30平主要是依賴于被試對認(rèn)知對象的情感觀點(diǎn)采擇水平，而不是真實(shí)、直接的情緒、情感體驗(yàn)，因l 也在年長兒童中使用情境討論法比在年幼兒童中更能有效地促進(jìn)其分享行為的發(fā)展。另外，在實(shí)驗(yàn)i 新2 中還發(fā)現(xiàn)：通過移隋口| I 練使兒童產(chǎn)生分享行為還可能與分享物品的性質(zhì)有關(guān)，這一點(diǎn)仍有銜出■執(zhí)正實(shí)。j關(guān)鍵詞
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