2016鹽城職稱考試復(fù)習公共試題和答案(原卷).doc

1、2011年鹽城市申報中、高級技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題業(yè)務(wù)能力考核試題注意事項：本卷總分為150分，考試時間為150分鐘。全卷分為兩個部分，第一部分為公共基礎(chǔ)知識，共50分；第二部分為專業(yè)素養(yǎng)考查，共100分。第一部分第二部分題號一二三四五六七總分合分人得分第一部分公共基礎(chǔ)知識（50分）一、下列各題只有一個正確選項，請將正確選項字母填入下面表格中相應(yīng)的題號下面。（每小題1分，共12分）1.“學會如何學習”的實質(zhì)是A掌握科學概念與原理B

2、學會在適當條件下使用適當策略C掌握大量言語信息D形成學習興趣2.前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的思想是處理教學與發(fā)展關(guān)系的理論基礎(chǔ)。A最近發(fā)展區(qū)B人的全面發(fā)展C三中心說D最優(yōu)化教學3.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力是A教學設(shè)計能力B教學組織能力C教學決策能力D教學監(jiān)控能力4.班主任在與小強談話時說：“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學習效果不很理想，但非常努力，如果注意改進學習方法，相信成績會不斷提高。”其中的

3、評價屬于A配置性評價B形成性評價C終結(jié)性評價D情境性評價5.研究表明，專家棋手在掃視實戰(zhàn)棋局5秒之后，能準確再現(xiàn)20多個棋位，而新手僅能記住4到5個棋位。對于這一事實的合理解釋是A專家的觀察力敏銳B專家的記憶力敏捷C專家有較高的智力水平D專家貯存了大量有關(guān)棋局的知覺模式6.技能形成的條件是A正遷移B.示范C練習D.反饋7.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為A從眾B服從C暗示D模仿8

4、.品德態(tài)度的形成包括以下階段A順從階段、認同階段、內(nèi)化階段B醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段C前道德階段、因循階段、原則階段D自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段9.學校的校園文化建設(shè)屬于A學科課程B隱性課程C活動課程D分科課程10.與問卷調(diào)查相比，訪談?wù){(diào)查的優(yōu)點是A更具客觀性B更有利于做大樣本研究縣（市、區(qū)）學校______________________姓名___________準考證號_______________………………

5、…………………密………………………………封………………………………線…………………………………得分評卷人復(fù)核人得分評卷人復(fù)核人題號123456789101112答案職稱考試公共基礎(chǔ)知識試題第!Syntax!SyntaxErrErr頁（共4頁）職稱考試公共基礎(chǔ)知識試題第6頁（共4頁）3你的教學實踐，就其中一個步驟，談?wù)勀愕恼J識。30.《陶行知教育名篇》《陶行知教育名篇》一書中陶行知先生提出“六大解放”，把學習的基本自由還給學生。這“六大解

6、放”是什么？31.《教育過程》《教育過程》一書中布魯納非常重視激發(fā)學生的“學習動機”，請簡述其主要觀點。32.《教師專業(yè)化的理論和實踐》《教師專業(yè)化的理論和實踐》一書提出教師的專業(yè)態(tài)度是教師專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容。請結(jié)合你的教學經(jīng)歷談?wù)剬處煂I(yè)態(tài)度的理解。33.《教師人文讀本》《教師人文讀本》（下）（下）第八單元“什么是教育”主題選擇了雅斯貝爾斯、懷特海、羅素、加德納和聯(lián)合國教科文組織的五篇文章。請根據(jù)你的閱讀和平時的思考，談?wù)勈裁词墙逃?/p>

7、。（1）（6分）你選擇的書目是。答：（2）（6分）你選擇的書目是。答：（3）（6分）你選擇的書目是。答：20112011年鹽城市申報中、高級技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核年鹽城市申報中、高級技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題參考答案及評分說明試題參考答案及評分說明一、下列各題只有一個正確選項，請將正確選項字母填入下面表格中相應(yīng)的題號空格內(nèi)。（每小題1分，共12分）二、判斷下列各題是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“”。請將答案填入下面表格中相應(yīng)的題

8、號空格內(nèi)。（每小題1分，共10分）三、案例分析(本題10分)23.（1）要轉(zhuǎn)變學習方式，倡導自主學習，充分尊重學生的主體性，促進學生的個性發(fā)展。（2）要最大限度地保護、促進學生的想象力與創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。（3）要激發(fā)學生質(zhì)疑問難的興趣，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。對課堂生成的問題要及時組織自主、合作、探究的學習活動，提升學生的自主學習能力。（評分要點：幼兒園、小學：不要求答出第三點，第一、二點各5分。初中、高中：

9、第一、二點各3分，第三點4分）（意近即給分）四、教師必讀書目考查（考生只須在以下10道題中任選3題完成，每題6分，共18分）24.《基礎(chǔ)教育課程改革百問》《基礎(chǔ)教育課程改革百問》一書認為綜合實踐活動課程有哪些特點？（1）整體性；（2）實踐性；（3開放性；（4）自主性；（5）生成性。（評分要點：回答一點得1分，回答五點給6分）題號123456789101112答案BADBDCCABCBB題號13141516171819202122答案√√