六年級上冊語文課件-第六單元 18 只有一個地球 第二課時 人教（部編版）(共36張ppt)

1、第二課時,1.學習本文的說明方法。2.借助多媒體，理解課文內(nèi)容，懂得“只要一個地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺性。3.在自主閱讀的過程中領悟“只要一個地球”的道理，明白“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！?容易破碎的地球,它是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。,但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只這么大,

2、不會再長大。,1.這段話運用了 、 、 等說明方法。,列數(shù)字,打比方,作比較,2.作者這樣寫的目的是什么 ？,說明地球很小,意味著地球資源是有限的,我們應該珍惜和保護地球。,運用了哪些說明方法,列數(shù)字,地球是一個半徑約為6400千米的星球。,作比較,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加

3、速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。,1.找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說明的什么？,,說明礦產(chǎn)資源形成時間久，來之不易。,2.為什么要節(jié)制，說明什么？,由于人類無知的破壞。說明地球的無私與人類的自私。,,讀第3然段，你看到了怎樣的地球？,能源礦產(chǎn)(如煤、石油、地熱)金屬礦產(chǎn)(如鐵、錳、銅)非金屬礦產(chǎn)(如金剛石、石灰?guī)r、粘土),礦產(chǎn)資源的形成需要經(jīng)過“幾百萬年甚至幾億年”，因此，“如果不加節(jié)制地開采”，就可能面臨“枯竭”的危險。,地球是無私的，它向人類慷

4、慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。,你知道人類有哪些不加節(jié)制的開采行為？,人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 思考：,1.本來是什么意思？說明了什么？,2.什么叫可再生資源？,讀第4然段，你看到了怎樣的地球？,,1.

5、先前，原本。它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。,自然資源,,礦物資源,水資源、土地資源、生物資源等,（不可再生資源）,(可再生資源),解答,水資源,生物資源,土地資源,人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。,,隨意毀壞自然資源，影響了再生資源的再生。,不顧后果地濫用化學品，造成了

6、一系列生態(tài)災難。,我們的水資源,我們的生物資源,這是我們以前家鄉(xiāng)的小溪,這是我們現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪,這是我們以前的海洋,這是我們現(xiàn)在的海洋,這是我們以前的小橋流水,這是我們現(xiàn)在的小橋流水,,,這就是后果！,這就是后果！,此時此刻，我們應當對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？,我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮斨?，對于每一次的勝利，自然界都會進行報復的。

7、 ——恩格斯,,,有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？,,科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。,科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。,1.這句話運用什么說明方法？,引用科學研究成果 舉例子 列數(shù)字

8、,2.“40萬億千米”直觀地表明了什么？,范圍之大，大到人類根本無法到達,3.說明方法的作用體現(xiàn)了說明文語言的 。,科學性、嚴謹性,運用了哪些說明方法？,“40萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類無法到達?！爸辽佟?強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔

9、有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的鑒于。易于理解，又讓人信服。,我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。,照應前文，簡潔、形象地概括了地球的特征?！翱蓯邸笔菬o私養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。而“破碎”一詞，是指她很容易因各種原因受到傷害。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。,說說你的理解,只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們

10、要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！,討論： 我們可以為保護地球做些什么？,我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！,讀出你的理解，讀出你的感情,我知道,?通過學習，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（ ）， ?但同宇宙相比又是顯得非常──（ ）。 ?她所蘊含的──（ ）， ?如果她被破壞，人類

11、根本──（ ）到別的星球。正是基于這些認識， ?文章向人類發(fā)出了呼吁——（ ）。,美麗壯觀,渺小,自然資源有限,無法移居,只有一個地球,《只有一個地球》一文以科學小品文（文藝說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源、保護地球。,關于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？,1.地球媽媽，我想對您說：