安全管理處罰比教育更重要

1、安全管理處罰比教育更重要安全管理處罰比教育更重要辯論稿辯論稿反方一辯呈詞：謝謝主席，各位評(píng)委、同學(xué)（或換成其他）、對(duì)方辯友，大家好。剛剛對(duì)方辯友滔滔不絕的講了安全管理教育的重要性，但是對(duì)于國(guó)民素質(zhì)尚且不足的今天，很多東西如果沒(méi)有嚴(yán)刑的條例和處罰，光靠教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，只有處罰才能觸及被罰者的心靈，讓他知道，他做的事情既威脅到自己，也威脅到別人，對(duì)自己對(duì)別人都是不負(fù)責(zé)的。所以我放的觀點(diǎn)是：安全管理處罰比教育更重要。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，

2、生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，但是由于安全管理跟不上經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的擴(kuò)大，片面追求經(jīng)濟(jì)利益，導(dǎo)致安全事故不斷發(fā)生，嚴(yán)重的威脅這人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我方卻認(rèn)為，這時(shí)只有懲罰才能更好的幫助改善多發(fā)的安全問(wèn)題。首先，雖然教育能感到一時(shí)的溫暖，但其不了治根治本的作用，愛(ài)的教育太過(guò)柔情，不會(huì)讓人留下深刻的印象。而懲罰是不同的，它讓受教育的人深刻記住這一次，從而改正錯(cuò)誤。安全問(wèn)題容不得出錯(cuò)，用溫暖去包容，或許只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，與其之后悔恨難過(guò)，不如在未發(fā)生時(shí)用

3、看似嚴(yán)厲的處罰阻止一切。其次，正如一些學(xué)者所說(shuō)，沒(méi)有懲罰的教育是一種不完整的教育，是一種脆弱的不負(fù)責(zé)任的教育。斯納金的行為學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：行為隨著其后的及時(shí)的結(jié)果而變化，愉快的結(jié)果加強(qiáng)行為，不愉快的結(jié)果減弱行為，愉快的結(jié)果被稱為強(qiáng)化物，不愉快的結(jié)果被稱為所以我方認(rèn)為，安全管理處罰比教育更重要。反方四辯總結(jié)呈詞：謝謝主席，各位評(píng)委、對(duì)方辯友，大家好。首先，我想指出對(duì)方辯友的幾個(gè)問(wèn)題（具體的看對(duì)方的答辯，下面的僅作參考），今天我們討論的問(wèn)題是

4、安全管理教育和處罰哪一個(gè)更重要？而對(duì)方辯友（指出對(duì)方的錯(cuò)誤）。另外對(duì)方辯友指出：（比如：處罰也是教育的一部分），我想表達(dá)的是此處的教育是愛(ài)的教育，是說(shuō)教而不是廣義的教育，如果處罰也包涵在這狹義的教育中，那我們今天的辯論也丟掉了其實(shí)際的意義。還有關(guān)于對(duì)方辯友指出的（處罰會(huì)傷害被罰人的自尊心或），我想指出的是，試問(wèn)在場(chǎng)的哪一位沒(méi)有受過(guò)或大或小的處罰？適當(dāng)?shù)膽土P能讓人增強(qiáng)責(zé)任感，一味的褒獎(jiǎng)或說(shuō)教只會(huì)使人產(chǎn)生惰性，不能及時(shí)的反省自己，從而改過(guò)，

5、得不償失。下面請(qǐng)?jiān)试S我重申我方觀點(diǎn)：在安全管理中處罰是必不可少的手段。無(wú)規(guī)矩不成方圓，但如今規(guī)矩也被很多人視為無(wú)物，肆無(wú)忌憚、隨心所欲，可是在安全管理的過(guò)程中，不守規(guī)矩卻容易造成不可挽回的損失，當(dāng)這些損失造成時(shí)怎么辦呢？不知大家還記得你幼兒園時(shí)期做的錯(cuò)事嗎？我想很多人都不記得了吧；可是你還記得你挨媽媽打，被爸爸罵的樣子嗎？我想很多人也不會(huì)忘了挨鞭子的滋味的。這是為什么呢因?yàn)樵谟變簣@時(shí)你做錯(cuò)了事老師只會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴你：，你做錯(cuò)了，以后不