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1、一、總的設(shè)計(jì)思路:本課的教學(xué)運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,從學(xué)生身心健康發(fā)展需要出發(fā),構(gòu)建學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握技能的積極性和主動(dòng)性,使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)水平:水平五三、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能了解籃球行進(jìn)間高低運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,并明“兩次運(yùn)球”的判罰。2、技能目標(biāo):通過練習(xí)使80%左右的學(xué)生掌握高低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),能完成對(duì)行進(jìn)間高低
2、手運(yùn)球的轉(zhuǎn)換,并使學(xué)生掌握手拍球部位和力度的問題,提高學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球能力。3、情感目標(biāo):結(jié)合游戲和比賽,發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。四、教學(xué)內(nèi)容:籃球行進(jìn)間高低運(yùn)球五、重難點(diǎn):重點(diǎn):低重心難點(diǎn):手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)六、學(xué)情分析:高一的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育期,活潑好動(dòng)但又喜歡標(biāo)新立異。運(yùn)球時(shí)總會(huì)低頭而沒有抬頭觀察,一味的追求快速忽略控球的穩(wěn)定性以及降低重心。因此,通過本課練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成抬頭運(yùn)球觀察的習(xí)慣,解決運(yùn)球不穩(wěn)定等問題。七、教學(xué)特色:
3、示范講解法,練習(xí)法,比賽法,循序漸進(jìn)法。八、課的流程:動(dòng)8’三、安排見習(xí)四、慢跑兩圈五、徒手操1.頭部運(yùn)動(dòng)2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4.體側(cè)運(yùn)動(dòng)5.弓步壓腿6.活動(dòng)手腳腕(均為48拍)目的:1.熱身,防止運(yùn)動(dòng)損傷2.振奮學(xué)生精神三、要求:教師示范口令指揮三、要求:1.跟口令完成正確動(dòng)作。2.動(dòng)作到位有效,并充分熱身OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO△小4’基本部分27’一、原地高低運(yùn)球(以右手運(yùn)球?yàn)槔﹦?dòng)作要領(lǐng):高運(yùn)球抬頭,
4、目視前方,上體稍前傾,以肩關(guān)節(jié)為軸,球反彈的高度在腰、胸之間。低運(yùn)球抬頭,目視前方,兩腿迅速?gòu)澢?,降低重心,上體前傾,用肘關(guān)節(jié)為軸短促地按拍球,控制球從地面反彈的高度在膝部以下。易犯錯(cuò)誤:高低手運(yùn)球轉(zhuǎn)換時(shí)沒有降重心,拍球高度沒有變化。糾正方法:用聲目的:使學(xué)生能完成高低手運(yùn)球之間的轉(zhuǎn)換四、示范動(dòng)作并講解五、組織:1.觀察指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2.巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)糾正四、組織:1.兩人一組一個(gè)球,有球?qū)W生運(yùn)球時(shí),無球?qū)W生可以喊高或低,運(yùn)
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