《小學(xué)寫字教學(xué)策略研究》課題研究總報(bào)告

1、濰坊市“十一、五”教育規(guī)劃課題濰坊市“十一、五”教育規(guī)劃課題課題研究總報(bào)告課題研究總報(bào)告課題課題名稱名稱小學(xué)寫字教學(xué)策略研究——小學(xué)生在橫格中有效寫字教學(xué)所在所在單位山東省益都師范附小日期2012年5月7日2存在很多問題，缺乏良好的書寫習(xí)慣，字跡潦草、行款不整齊、作業(yè)和卷面不整潔，濫用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或繁體字，寫錯(cuò)別字等現(xiàn)象相當(dāng)常見。本課題的研究，旨在研究小學(xué)寫字教學(xué)的策略，重點(diǎn)解決“小學(xué)生怎樣在橫格中寫好鋼筆字”。具體地說，就是解決小學(xué)

2、生在寫字過程中，使其做到：在方格中“留四周”，在橫格中寫字“留上下”，并且書寫字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫松馳有度，有章可循。二、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析“小學(xué)寫字教學(xué)策略研究”——“小學(xué)生在橫格中有效寫字教學(xué)”這一課題，在國外研究甚少。在國內(nèi)，只在少數(shù)的書法作品評(píng)析中談到。近幾年，教育部在東北省份進(jìn)行的寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有的實(shí)驗(yàn)學(xué)校略有涉及，明確提出了在橫格中寫字教學(xué)的具體要求，卻沒有詳盡的課題研究。“小學(xué)生在橫格中有效寫