2019秋九年級語文上冊 第六單元 名著導讀（二）《水滸傳》教學設計 新人教版

1、1《水滸傳》《水滸傳》【名著分析】【名著分析】《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，寫于元末明初，故事取材于北宋末年的宋江起義。它通過眾好漢從不同道路聚義梁山泊的不同故事，形象地描繪了農民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過程，揭示出官逼民反的黑暗社會現(xiàn)實，熱情地贊揚了梁山好漢強烈的反抗意識和無畏的英雄氣概。作品在思想內容和文學藝術上都取得了重大成就。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術經驗作品能緊緊扣住人物的不同出身經

2、歷，通過人物自己的語言和行動去表現(xiàn)其性格。《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來，其具有反抗意識，樂觀精神和理想化的英雄一直為人民所樂道，鼓舞著被壓迫者的反抗斗爭?！緦W習目標】【學習目標】1.引導學生了解《水滸傳》的主要內容，感受作品的藝術魅力，培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。2.通過故事情節(jié)認識主要人物的形象。3.把握小說波瀾起伏的情節(jié)，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。4.深入理解小說的主題思想?！绢A習提示】【預習提示】1.閱讀《水滸傳》，完成

3、閱讀調查表。2.研讀課本P138—140“《水滸傳》：古典小說的閱讀”【教學過程】【教學過程】一、激趣導入：播放劉歡所唱的《好漢歌》同學們聽完之后是否有熱血沸騰，暢快淋漓之感？那高亢激越的氣勢，讓我們想到了那些“路見不平一聲吼，該出手時就出手”的豪俠之士。在這些豪俠之士中，有逼上梁山的林沖，有醉打猛虎的武松，有勇猛憨直的李逵，有行俠仗義的魯智深等。眾多的水滸英雄演繹了許多膾炙人口的故事，如林教頭風雪山神廟、武松打虎景陽岡、魯提轄拳打鎮(zhèn)關

4、西等。有人認為：《水滸》是一部官逼民反的史詩。今天，就讓我們一起走進這部偉大的著作，去感受那些俠義之士的精神氣概吧！活動一：巧讀回目，勾連精彩情節(jié)活動一：巧讀回目，勾連精彩情節(jié)33.“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍，手持一柄禪杖，腰系一把戒刀?！保鞔_：魯智深）4.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風。語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端。骨健筋強，

5、如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。（明確：武松）5.萬卷經書曾讀過平生機巧心靈六韜三略究來精.胸中藏戰(zhàn)將腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。（明確：吳用）（二）根據(jù)文字描述猜猜他是誰。（二）根據(jù)文字描述猜猜他是誰。1.他時江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級，他與無用是舊交，自幼練就一身行走如飛的功夫。人稱“神性太?！薄Ｋ谓瓭￡枠穷}反詩，蔡九曾經派他捉拿，他讓宋江披頭散發(fā)，把屎尿坡在身上，裝瘋逃過捉拿，他曾經

6、被蔡九派往東京送信，在駐桂的酒店里被蒙汗藥蒙倒，后背連累入獄，或梁山好漢營救，排梁山好漢第20位。受招安后，被封為兗州府都統(tǒng)制，他不接受，在泰安岳廟陪堂，了此一生。（明確：此人是梁山好漢：戴宗）2.此人在梁山英雄中排行第六，馬軍五虎將第二，生的豹頭環(huán)眼，早年是東經八十萬禁軍教頭，曾得魯智深野豬林相救，才保住性命，雪夜入梁山，為白衣秀才王倫不容，后火并王倫，。三打祝家莊擒獲扈三娘。極力反對招安，在征討方臘時，得了中風，被迫留在杭州六合寺養(yǎng)

7、病，由武松照顧，半年后病故。（明確：他就是豹子頭林沖）3.此人再梁山好漢36名天罡星中最后一位，在梁山十名步軍頭領總排行第六位。他從小死了父母，被盧遵義收養(yǎng)，吹蕭唱歌樣樣能行，又射一手好箭，他曾經放冷箭救主人，曾和李師師拜為姐弟，面見皇帝，傳遞梁山消息，為宋江招安立了大功。受招安后他預感盧俊義前去受封沒有好的結果，邊獨自離去。（明確：他是浪子燕青）4.他是梁山第２５條好漢，步軍頭領第四位，原是鄆城縣步兵督頭，打鐵出身，學了一身好武藝。宋