七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第一課 青春的邀約 第1框 悄悄變化的我教學設計[新人教版]

1、1第一課第一節(jié)第一課第一節(jié)悄悄變化的我悄悄變化的我【教材分析】青春是生命旅途一個嶄新的節(jié)點，對生命成長意義重大。第一目“悅納身體變化”引導學生感受青春期身體各個方面的變化，從而正視身體變化，尊重自己、尊重同伴的生理變化；第二目“直面矛盾心理”引導學生積極面對青春期的心理矛盾，調(diào)整好自己的狀態(tài)，掌握應對青春期心里矛盾的方法，順利度過青春期?！緦W情分析】跨進中學的大門，學生步入人生發(fā)展的一個新階段，開啟生命成長的又一段旅程。一方面，學生感受

2、著青春帶來的活力與激情，另一方面，學生又體會著生理變化帶來煩惱。一方面，隨著學生自主意識的增強，他們希望能夠像成年人一樣自主掌握生活，另一方面，他們又對成人有一定的依賴。因此，要引導學生學會正視身體變化和心理矛盾，不斷實現(xiàn)自我，度過一個美好、充實且有意義的青春期?！窘虒W目標】知識與技能目標：認識到青春期的生理變化是正常的；青春期身體變化的主要表現(xiàn)；青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)及應對方法。過程與方法目標：辯證地看待青春期帶給自己的活力與煩惱；

3、能夠有效解決青春期的困惑。情感態(tài)度價值觀目標：正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，尊重自己、尊重同伴的生理變化。能夠盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，準備以新的精神面貌迎接青春期的生理變化及心理矛盾?！窘虒W重點】正視身體的變化，尊重自己、尊重同伴的生理變化?！窘虒W難點】正確應對青春期心理矛盾。3青春期的應對方法青春期的我們追求美直面矛盾直面矛盾心理心理青春期的矛盾心理青春期矛盾心理的解決方法不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同

4、伴的生理變化，是我們隊同伴的尊重。追求形體、儀表等外在美，同時提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。探究與分享：P5思考：你遇到過類似的問題嗎？與同學一起討論產(chǎn)生這些問題的原因。展示兩個青春期矛盾心理的兩個情景得出結論：青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)方法與技能：P7探究與分享：P7你在生活中遇到過哪些煩學生分享自己的故事，小組探討產(chǎn)生的原因。學生分享自己的故引領學生回憶自己青春期的矛盾心理表現(xiàn)，并分析產(chǎn)生的原因，找到合適的應對方法，從而順利度