灰椋鳥ppt

1、灰椋鳥,,灰椋鳥 水杉 盤旋 刺槐林 棲息 撲棱棱 俱樂部 盛裝 傾訴 深澗 驚濤 岸灘 喧鬧浩浩蕩蕩 互相應(yīng)和 翩翩起舞呼朋引伴 嘰嘰啾啾 郁郁蔥蔥 翹首遙望 情不自禁 排空而至,小組合作學(xué)習(xí),把課文分段并概括大意。,第一段（1-2）：寫“我”和同伴來到林場，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥歸來。,第二段（3-5）：寫灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀景象。,

2、第三段（6）：寫“我”歸來時(shí)的感想。,同學(xué)們默讀第一段，思考：一開始，“我”對灰椋鳥是什么態(tài)度？畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。,繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下兩個(gè)問題。,⑴是什么原因使“我”改變了對灰椋 鳥的看法？,⑵“我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰 椋鳥歸來的情景？,討論,同學(xué)們讀讀第三至五自然段，同桌之間討論，每段主要寫什么。,第三自然段：寫灰椋鳥開始?xì)w林了。,第四自然段：寫灰椋鳥歸林時(shí)的情景。,第五自然段：寫灰椋鳥歸林

3、后的情景。,灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？,默讀第四段思考：作者是按什么順序來寫灰椋鳥歸林的？,時(shí)間順序,這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語上呢？,從“一開始”寫到“沒有幾分鐘”。,從“先回來的鳥”寫到“后到的鳥”。,,,探究一：,灰椋鳥是怎樣歸林的呢？請同學(xué)們默讀課文的第四自然段，邊讀邊想象畫面，圈出關(guān)鍵的詞，并說說體會到了什么。,1,2,一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。,,,,沒有幾分鐘，

4、“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。,排,大,,視頻,它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。,,,,,,,,,,,,沒有幾分鐘，“ 大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。,,,,,,,,,,,先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著

5、一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。,;,,一開始____________________，_____，___________。沒有幾分鐘,________________, _______________。它們大都是________地列隊(duì)飛行。有的_______________________________，有的_______________

6、______，_________，__________________________。先回來的鳥_____________,好像____________________，又像_______________________； 后到的鳥 ____________________，_____________，__________________，與熟悉的伙伴會合。,,看到的,,聽到的,,還是一小群一小群地飛過來,盤旋著,“大部隊(duì)”便排空而至

7、,整群整群,,排成數(shù)百米長的長隊(duì),圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過,,在林內(nèi)不停地鳴叫,互相傾訴著一天的見聞和收獲,在呼喚未歸的同伴和兒女,與林中的鳥互相應(yīng)和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,陸續(xù)投入刺槐林,老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲,探究二：,讀：自由讀第五自然段，邊讀邊 想象畫面。畫：畫出自己喜歡的寫鳥的句子。悟：再讀讀，和同桌說說自己喜 歡的理由，并加上簡單批注。,看,聽,想,看，這幾只

8、剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起來。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！,,樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。,,這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。,,晚霞簇?fù)碇﹃?，彩燈映紅了林場，翩翩少女，披上節(jié)日的盛裝。似飛瀑落入深

9、澗，如驚濤拍打岸灘，百鳥爭鳴，奏響激情的樂章。是誰裝點(diǎn)了舞廳？是誰華麗了會場？是愛的力量，匯聚成歡樂的海洋！,,,看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起來。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！,樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。,這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我

10、被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。,夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。,請同學(xué)們齊讀最后一段思考：,（1）在回來的路上，“我”有哪些感想？,（2）為什么說鳥是人類的朋友？,,,沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？,有什么好看的呢？,鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，

11、沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞鳥兒歸林的壯觀場面呢？,（1）“我”的感想包含幾層意思？,（2）把第二句改為陳述句。,仙鶴姑娘:徐秀娟,,徐秀娟（1964-1987）出身于養(yǎng)鶴世家。1986年大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘來到我們鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)工作，創(chuàng)建了江蘇省第一個(gè)鶴類飼養(yǎng)場。正是有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心，就在1987年9月16日，她為了尋找一只飛失的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的美好生命。人們?yōu)榱烁桧灐涯盍沂啃煨憔?，?chuàng)

12、作了一首歌《一個(gè)真實(shí)的故事》。,,,沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？,鳥的人,像徐秀娟這樣愛鳥護(hù),,,,我愛鶴，我愛大自然，我愿在莽莽原野上尋找，尋找理想、友誼和生活的答案…… —徐秀娟,鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。,課后作業(yè)：必做題：背誦課文四、五自然段。選做

13、題：閱讀巴金的《鳥的天堂》。,排山倒海,濁浪排空,山,排空而至,濁浪排空,排山倒海,一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。,排空而至,,,……,……,,……,……,……,通過今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲還真不少，我們知道鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我們就無法觀賞到這鳥兒歸林的壯觀景象。,《灰椋鳥》這篇散文描繪灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀場面，表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之

14、情。這節(jié)課，我們欣賞了灰椋鳥歸林以及它們落下起飛、起舞爭鳴的景象，體會作者觀鳥時(shí)的興奮，歡呼時(shí)的情感，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛鳥意識。,課文小結(jié),,鞏固練習(xí),在括號里填上相對應(yīng)的詞語：熱鬧對城市正如安靜對（ ）節(jié)約對光榮正如浪費(fèi)對（ ）清澈對泉水正如渾濁對（ ）喧鬧對大街正如僻靜對（ ）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1小燕子搭的窩漂亮。小燕子搭的窩結(jié)實(shí)、暖和。2老師對我們很嚴(yán)格。老師是為我