7在烈日和暴雨下(教案)(九上)

1、1懷文中學(xué)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期初三年級語文學(xué)科教案課題在烈日和暴雨下課時2課時備課人程茂豐審核人王宗兵日期教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征、運用準(zhǔn)確生動的語言描繪景物，并通過景物襯托人物形象的寫法；2、體會舊社會勞動人民的痛苦生活和悲慘遭遇3、了解祥子的性格特征重點難點學(xué)習(xí)抓住特征、運用準(zhǔn)確生動的語言描繪景物，并通過景物襯托人物形象的寫法；板書設(shè)計在烈日和暴雨下烈日：膽怯膩煩非常難過象騾馬冷酷社會悲慘命運暴雨：半死半活拉車掙命象樹

2、葉教學(xué)過程第一課時第一課時一、情境導(dǎo)入同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個片段，題目是——在烈日和暴雨下二、簡介背景《駱駝祥子》是老舍的長篇代表作，創(chuàng)作于1936年。作者曾受英國作家狄更斯影響，創(chuàng)作過《老張的哲學(xué)》、《趙子曰

3、》等等帶有狄更斯式寫作技巧的作品，也寫過一些幽默嬉笑的作品，如《貓城記》等。但1930年老舍從英國回來，面對滿目瘡胰的祖國，作品的格調(diào)開始變得沉重起來、《駱駝祥子》就是他那個時期的作品。整部小說以祥子買車的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索淋漓盡致地表現(xiàn)了舊社會人力車夫的苦難生活，藝術(shù)地概括了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗，直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。熱情選擇了祥子原來具有的善良樸實，熱愛勞動的美好品質(zhì)，憤怒地揭露和聲討把祥子逼進(jìn)墮落深淵的

4、黑暗社會，小說還有力地說明了在舊社會僅憑個人奮斗發(fā)家，只不過是一種幻想。反映了二十年代末三十年代初舊中國個體勞動者的悲慘命運。三、檢查預(yù)習(xí)似的（）相似（）吐露（）嘔吐（）扇動（）折扇（）喝彩（）喝水（）粘貼（）粘?。ǎ└G洞（）地窖（）四、學(xué)習(xí)課文（一）自主探究用自己喜歡的方式讀課文。1用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。2分清那些段落主要是寫景的？哪些段落主要是寫人的。3分析寫景和寫人的段落，進(jìn)而理清文章的結(jié)構(gòu)。（第一部分（16）寫六月十五日天氣