蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)公開(kāi)課《長(zhǎng)方形和正方形的特征》優(yōu)秀教案

1、蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)公開(kāi)課蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)公開(kāi)課《長(zhǎng)方形和正方形的特征》優(yōu)秀教案《長(zhǎng)方形和正方形的特征》優(yōu)秀教案教材簡(jiǎn)析：教材先讓學(xué)生在校園圖片里找一找：哪些物體的面是正方形的，哪些物體的面是長(zhǎng)方形。再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方形、正方形折一折、量一量、比一比，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的邊和角的特點(diǎn)，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)。然后把長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)進(jìn)行比較，體會(huì)相互間的聯(lián)系，揭示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬及正方形的邊長(zhǎng)等概念。教學(xué)目標(biāo)：1、

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、測(cè)量和動(dòng)手操作，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流、認(rèn)真觀察、分析和判斷推理的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于學(xué)習(xí)科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、掌握長(zhǎng)方形和正方形的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方形和正方形紙片、直尺。教學(xué)過(guò)程：老師適時(shí)出示一個(gè)長(zhǎng)方形紙片，向?qū)W生介紹“對(duì)邊”。根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)：對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。（板書(shū)）小朋友們剛剛得到的結(jié)論只是我們直觀上

3、的感覺(jué)，那小朋友猜測(cè)的長(zhǎng)方形邊和角的特征對(duì)不對(duì)呢？還需要我們?nèi)ヲ?yàn)證。下面請(qǐng)自己操作來(lái)驗(yàn)證，盡量想簡(jiǎn)單的方法。學(xué)生自行操作驗(yàn)證后上展示臺(tái)集體交流驗(yàn)證方法。師：怎樣驗(yàn)證它的對(duì)邊相等呢？（生1：用直尺量，可以看出它的對(duì)邊相等。）師：還有其他的方法嗎？（生2：可以通過(guò)對(duì)折。）師：你又是怎樣驗(yàn)證它的四個(gè)角都是直角的？（生3：可以用三角板上的直角測(cè)量出四個(gè)角都是直角。）師：有沒(méi)有量的次數(shù)少一點(diǎn)的？(生4：對(duì)折后再量)小結(jié)：通過(guò)驗(yàn)證我們發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形的