人教版三年級數(shù)學上冊《長方形和正方形周長》教學設計

1、《長方形和正方形的周長》教學設計《長方形和正方形的周長》教學設計正寧正寧縣西關小學西關小學何琳何琳教學目標：教學目標：（一）知識與技能1、使學生鞏固應用周長的含義，探索長方形、正方形周長的計算方法，能熟練計算長方形、正方形的周長。2、會解決有關長方形正方形周長計算的簡單實際問題。3、培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、推理、概括的能力和空間想象力。（二）過程與方法通過課件動態(tài)展示活動，推導出長方形、正方形周長的計算方法。（三）情感態(tài)度與價值觀1、

2、逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學是有趣有用的，初步了解數(shù)學的價值。2、對日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。3、在創(chuàng)設情景中，學生積極探究、大膽嘗試，培養(yǎng)學生嚴謹求真、協(xié)作互助的精神。教學重點：教學重點：推導、歸納長方形和正方形的周長的計算公式。教學難點：教學難點：理解并掌握長方形和正方形的周長的計算方法，能靈活運用所學知識解決生活中的實際問題。（二）探究長方形的周長：1、（出示第（出示第8、9張幻燈片）

3、張幻燈片）師：課件展出一個長方形的籃球場，這個籃球場的長是28米，寬是15米，這個籃球場的周長是多少米？怎么求周長？學生討論并匯報。2、（出示第（出示第1010張幻燈片）張幻燈片）通過多媒體課件動態(tài)演示、總結長方形周長的計算方法。（老師在黑板上板書計算方法）方法一：長方形周長=長寬長寬方法二：長方形周長=長長寬寬=長2寬2方法三：長方形周長=（長寬）23、學生自主計算，算法可能有（出示第（出示第1111張幻燈片）張幻燈片）：①28＋15

4、＋28＋15=86（米）②28＋28＋15＋15=282＋152=86（米）③（28＋15）2=86（米）4、學生計算出結果后，說說自己最喜歡哪種計算方法？為什么？（指名說）根據(jù)學生的回答，得出第②種和第③種方法無論是書寫還是計算都比較方便。5、討論：求長方形的周長需要知道什么條件，怎樣計算？（出（出示第示第1212張幻燈片）張幻燈片）師：我們可以用自己喜歡的方法去求長方形的周長，在實際練習時，要根據(jù)具體題目選擇合適的方法。但無論用哪一