三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形教案

1、《長(zhǎng)方形和正方形》教案任課教師：白曉云上課時(shí)間2017年10月日星期第節(jié)科目數(shù)學(xué)任課年級(jí)、班級(jí)三年級(jí)課題《長(zhǎng)方形和正方形》課時(shí)數(shù)15分鐘教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、操作，使學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的基本特征，知道長(zhǎng)方形長(zhǎng)、寬及正方形的邊長(zhǎng)的含義，初步體會(huì)長(zhǎng)方形和正方形的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學(xué)生進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)圖形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

2、興趣，提高合作探究能力。重點(diǎn)教材分析難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過觀察、猜想、驗(yàn)證自主探究得出長(zhǎng)方形、正方形的特征。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，性格愛好都具有很大的差異，但是對(duì)于帶有模仿性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。三年級(jí)的學(xué)生已能初步感知正方形名字嗎？（出示PPT第3張）師：在生活中你看過哪些物體的表面是長(zhǎng)方形和正方

3、形的？（生舉例回答）師：原來我們的生活中存在著這么多長(zhǎng)方形和正方形，作為四邊形，它們很特殊，那它們的邊和角是不是也藏著秘密呢？今天，我們就從邊和角上來研究長(zhǎng)方形和正方形的特征。（板書：長(zhǎng)方形和正方形）二、自主探究1.猜想師：請(qǐng)同學(xué)們拿起自己桌上的長(zhǎng)方形紙片，仔細(xì)觀察一下，猜一猜在小組里說一說。長(zhǎng)方形的邊有什么特點(diǎn)？角有什么特點(diǎn)？（出示第4張PPT。學(xué)生討論后回答，將猜想板書在黑板右下角）2.驗(yàn)證師：剛才同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方形邊和角的特征進(jìn)行了大