蘇教版小學五年級科學上冊教案全冊

1、1“四有”課堂教學模式教案學校：第二片區(qū)教師：學科：科學年級：五年級日期：日期：年月日課題第一單元1、太陽和影子備注知識與技能1、認識到影子的方向和長度隨時間變化而變化；2、知道這種變化是太陽(視)運動造成的。過程與方法1、能夠通過辨認影子了解物體和影子的關系。2、能夠通過玩影子游戲感受陽光和影子的關系。情感態(tài)度與價值觀1、意識到完整的觀察記錄對結(jié)論的重要性。教學目標考點1、體驗到平常事物的變化中包含著科學的規(guī)律。2、有意識地關注身邊的

2、科學。精講要點1、講解；我們一般用方位和高度來描述太陽的位置。描述太陽的位置首先選好參照物，然后從東、南、西、北四個方位描述。2、組織學生到教室外選好參照物（如旗桿、房屋、大樹等。）3、提示：（1）要站在同一地點觀察；（2）學生拳頭有大有小，高度可能有誤差，這是正?，F(xiàn)象。1、組織學生交流（要求學生說出在參照物的什么方位和當時太陽的高度）4、實驗探究（1）講述：手電筒和竹蔑分別代表太陽和同樣太陽運動的軌跡，在面桌上標出東、西、南、北四個方

3、向。（2）教師示范。（3）組織學生交流實驗結(jié)果。5、交流觀測的結(jié)果小結(jié)：太陽的位置和高度決定了影子的方向和長短。太陽在東，影子在西……太陽高度高，影子則短，太陽高度低，影子則長。影子的長短變化和氣溫存在著一定的聯(lián)系：一般情況下影子長，氣溫就低……但每天最高氣溫并不是影子最短的時侯，而是在下午1——2點之間，這是3教學反思“四有”課堂教學模式教案學校：第二片區(qū)教師：學科：科學年級：五年級日期：日期：年月日課題2、太陽鐘備注知識與技能1、知